在新時代背景下，高校黨員活動室不僅是黨員交流、學習和開展活動的重要場所，更是推進課程思政、培養學生綜合素質的關鍵陣地。為了充分發揮黨員活動室的作用，本文提出一種創新設計思路，旨在將課程思政與學生社團功能相融合，打造一個集學習、交流、實踐于一體的綜合性平臺。

一、設計背景與意義

隨著高等教育的不斷發展，課程思政已成為新時代中國特色社會主義高等教育的理論創新與實踐創新。同時，高校學生社團作為培養和提升大學生綜合素質的重要載體，在加強高校學生思想引領上發揮著重要作用。因此，將課程思政與學生社團功能相融合，不僅有助于提升學生的思想政治覺悟和素養，還能豐富黨員活動室的功能，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

二、設計思路與目標

設計思路：

以課程思政為核心，將黨的理論、政策和優秀黨員事跡融入活動室的每一個角落。

以學生社團為載體，結合不同社團的特色和優勢，開展豐富多彩的實踐活動。

通過創新設計，打造一個集學習、交流、實踐于一體的綜合性平臺，滿足黨員和廣大學生的多元化需求。

設計目標：

提升黨員的思想政治覺悟和素養，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

培養學生的綜合素質和實踐能力，推動學生社團的健康發展。

打造具有鮮明特色和示范效應的黨員活動室，成為高校黨建和思政工作的重要陣地。

三、設計內容與實施

空間布局與功能分區：

將活動室劃分為學習區、討論區、實踐區和展示區等功能區域。

學習區配備書架、桌椅和多媒體設備，方便黨員和學生開展自主學習和研討。

討論區設置圓桌或長桌，便于集體討論和交流。

實踐區提供實驗器材、創作工具等，支持學生社團開展實踐活動。

展示區用于展示黨的歷史、政策和優秀黨員事跡，以及學生社團的成果和榮譽。

課程思政元素融入：

在活動室的墻面、柱子等顯眼位置，張貼黨的理論、政策和優秀黨員事跡的宣傳海報和標語。

在學習區和討論區，設置專門的思政書架和討論主題，引導學生深入學習黨的理論和政策。

通過舉辦講座、研討會等活動，邀請專家學者和優秀黨員分享經驗和心得，加深學生對課程思政的理解和認識。

學生社團功能整合：

鼓勵學生社團根據自身特色和優勢，在活動室內開展豐富多彩的實踐活動。

為學生社團提供必要的支持和幫助，如提供活動經費、場地和器材等。

舉辦社團文化節、社團成果展示等活動，展示學生社團的成果和榮譽，激發學生的參與熱情和創造力。

創新設計與技術應用：

利用新媒體技術，如電子顯示屏、互動觸摸屏等，展示黨的歷史、政策和優秀黨員事跡。

設計具有創意和特色的標識系統，如黨旗、黨徽等，增強活動室的辨識度和歸屬感。

采用環保、節能的建筑材料和裝飾材料，打造綠色、低碳的黨員活動室。

未來，我們將繼續探索和完善高校黨員活動室的創新設計，不斷融入新的課程思政元素和學生社團功能，打造更加具有特色和示范效應的黨員活動室。同時，我們也將加強與兄弟高校的交流與合作，共同推動高校黨建和思政工作的繁榮發展。

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