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于都縣閱讀課課程計(jì)劃啟動(dòng)——“愛佑益+”伙伴擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)

2017-04-01 來源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 胡彬

2017年3月5日,于都縣教育局與擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)聯(lián)合舉辦的“悅讀成就人生——于都縣中小學(xué)閱讀課課程計(jì)劃”啟動(dòng)儀式在于都縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。出席啟動(dòng)儀式的嘉賓包括:特邀閱讀課程專家深圳市龍崗平湖鳳凰山小學(xué)鄧蝴梅校長、閱讀觀摩課公益講師鳳凰山小學(xué)符卷老師(這已經(jīng)是符卷老師第二次參加擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)鄉(xiāng)村閱讀推廣公益活動(dòng)),以及于都縣全縣小學(xué)校長、老師、家長代表、學(xué)生近240人參加活動(dòng)。

于都縣教育局局長鄧昌海全程出席了啟動(dòng)儀式活動(dòng),包括后面的公開課和講座。在啟動(dòng)儀式上,鄧昌海局長順高考改革之勢引出并強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性,充分肯定地表達(dá)了“閱讀課程計(jì)劃”的實(shí)施有著非凡且深遠(yuǎn)的意義,要求校長們結(jié)合學(xué)校實(shí)情,營建濃厚的書香校園文化氛圍,使學(xué)生的閱讀成為常態(tài)和習(xí)慣;要求各校凝心聚力,積極履職,敢于擔(dān)當(dāng),樂于思考,真正把地把“課程計(jì)劃”落到實(shí)處。

在啟動(dòng)儀式上,擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)總干事官文賓回憶了擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)從2010年春天開始在于都閱讀助學(xué)公益事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他說,他走過于都許許多多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)山山水水,每當(dāng)來到于都,他都已經(jīng)認(rèn)為自己是“于都人”。他說,擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)的公益不是“傳統(tǒng)資助”的慈善模式;而是作為伙伴,作為教育工作者,來和于都縣教育局團(tuán)隊(duì)、校長們、老師們、孩子們站在一起,并肩努力,共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)的兒童閱讀環(huán)境,一起來把“高品質(zhì)閱讀”帶于都鄉(xiāng)村小朋友,讓孩子們從小擁有自由、廣泛、海量的優(yōu)質(zhì)閱讀,從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,從而形成終身學(xué)習(xí)能力,并為一生的精神自由和幸福奠基。

于都銀坑中心小學(xué)邱富生校長作為項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長代表發(fā)言。邱校長是擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)“班班有個(gè)圖書角”兒童閱讀助學(xué)進(jìn)入于都縣之初結(jié)伴而行的一位校長。五年來,邱校長通過自身的閱讀和在學(xué)校的閱讀推廣,重燃了教育激情和理想,帶領(lǐng)自己所在學(xué)區(qū)的學(xué)校,走出了一條以“兒童閱讀”和“書香校園”營造為辦學(xué)根基的特色辦學(xué)之路。如今,無論是教育局的領(lǐng)導(dǎo)還是身邊的同事,在于都縣大家都把邱校長當(dāng)成了“閱讀推廣大使”。

截止2016年,擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)已經(jīng)在江西于都縣120所鄉(xiāng)村小學(xué)捐贈(zèng)了1200個(gè)班級以上的圖書角。我們滿心歡喜地期待,在教育局教研團(tuán)隊(duì)的共同努力下,這一閱讀課課程能夠成為打開孩子內(nèi)在閱讀興趣的鑰匙,在課程和老師的引導(dǎo)下,孩子們能夠根據(jù)自己的閱讀實(shí)踐去學(xué)習(xí)、模仿、參與、創(chuàng)新,并在這個(gè)過程中自然鍛煉出各種能力,獲得各種美好的成長體驗(yàn)。

擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)是“愛佑益+”項(xiàng)目資助機(jī)構(gòu)之一。“愛佑益+”項(xiàng)目是愛佑慈善基金會(huì)2013年6月發(fā)起的公益創(chuàng)投項(xiàng)目,依托愛佑多年來積累的經(jīng)驗(yàn)和資源,通過為社會(huì)組織提供資金支持、資源拓展、戰(zhàn)略指導(dǎo)、管理(人力資源、財(cái)務(wù)和IT)輔導(dǎo)、品牌活動(dòng)等多方面支持,幫助其建立更有效的組織,產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的社會(huì)影響。