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2015-10-27 來源 :公益時報??作者 :
一、項目名稱
海航旅游少年行項目
二、項目介紹
少年強則國強。秉承海航精神，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢，海航旅游實施“少年行”青少年行走公益項目。項目有別于物質(zhì)援助而是愛的關(guān)懷，重點關(guān)注邊遠地區(qū)孩子精神層面問題。目前該項目已持續(xù)開展5年。
關(guān)注群體是青少年，尤其是農(nóng)民工子女、邊遠地區(qū)子女、見義勇為英雄子女等。項目核心在于“行走”，一方面包含帶領(lǐng)青少年走出去的旅游、旅行過程，擴展其眼界的“行走”;另一方面包含社會公眾及海航旅游志愿者參與公益活動，與青少年一起生活、學(xué)習(xí)，引發(fā)志愿者思考的 “行走”。
㈠ 2011年山里孩子看世界
時間：2011年7月15日-19日
地點：北京、天津
受助對象：28名海南貧困青少年(海南省共青團省委和希望工程辦選派)
活動特色：
⑴ 集合旗下首都航空、金鹿公務(wù)、大新華旅行社企業(yè)力量，精心設(shè)計全程路線，包括天安門、長城、故宮、鳥巢、天津周鄧紀念博物館等。
⑵ 參觀金鹿公務(wù)北坪基地，帶領(lǐng)孩子們了解現(xiàn)代航空、科技知識。
⑶ 在中國人民大學(xué)新聞學(xué)院安排國學(xué)主題課堂，使其領(lǐng)悟中華文化的精粹，感受高等學(xué)府人文氛圍。
⑷ 邀請了來自北京四中的同齡孩子擔任“小導(dǎo)游”，與山里的孩子們搭建起友誼的橋梁。
參觀故宮
中國人民大學(xué)老師分享國學(xué)精粹
㈡ 2012-2013年蒲公英樂游海島
時間：2012年7月30日-8月3日、2013年7月28日-8月1日
地點：海南海口、興隆、三亞
受助對象：33名北京蒲公英中學(xué)(北京市第一所專門為農(nóng)民工子女創(chuàng)辦、民辦公益性平民學(xué)校)學(xué)生
活動特色：
⑴ 提供包含航空、旅游、酒店等全程服務(wù)，精心設(shè)計行走路線，在三亞、興隆飽覽熱帶海島風(fēng)光，在?？谖骞簟偱_書院感受當?shù)貧v史文化。
⑵ 安排參觀航空飛行培訓(xùn)基地、?？诤：酱髲B，見證航空駕駛、智能信息化建筑等現(xiàn)代科技。
⑶ 安排海航旅游旗下易建科技工程師專程準備一堂IT公開課，為孩子們演示了多方視頻會議系統(tǒng)，通過概念視頻展示，結(jié)合實地參觀易建科技研發(fā)中心，生動地描繪了IT技術(shù)最新的發(fā)展趨勢，給孩子們進行了一次很好的科普教育。
參觀首都航空模擬機
參觀?？诤：酱髲B
㈢ 2013年雅安孩子看海洋
時間：2013年8月4-9日
地點：天津、韓國首爾
受助對象：10名雅安災(zāi)區(qū)兒童
活動特色：
⑴ 協(xié)調(diào)旗下旅游全產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)質(zhì)資源，提供包含旅游、酒店等優(yōu)質(zhì)周到的服務(wù)，從雅安孩子的實際需求出發(fā)，精心設(shè)計了全程路線，緩解其在面對失去家園或親人時產(chǎn)生的心理痛苦。在天津地區(qū)，入住天津酒店、夜游天津美景、品嘗天津風(fēng)味小吃;在“海娜號”郵輪上，積極參與船上特色活動。
⑵ 多方溝通協(xié)調(diào)，使孩子們有機會與籃球明星馬布里進行互動。
⑶ 基于開闊眼界、放松心情的考慮，在韓國安排孩子們參觀首爾大學(xué)、泰迪熊博物館、樂天游樂場等地，豐富了孩子的精神世界，更通過寓教于樂的方式，促使他們走出災(zāi)難陰影，享受快樂生活。
體驗海航郵輪
參觀泰迪熊博物館
㈣ 2013年海航旅游“尋找凡人義舉”
時間：2014年8月9-15日
地點：日本福岡
受助對象：見義勇為家庭子女3人，含父母共9人(首都見義勇為基金會表彰推選)
活動特色：
⑴ 在海航集團“尋找凡人義舉”弘揚見義勇為精神活動的背景下，海航旅游將關(guān)注視角放在見義勇為英雄子女上，目的在于通過對見義勇為英雄子女的關(guān)愛在全社會營造崇尚見義勇為、參與見義勇為、傳播見義勇為的正氣之風(fēng)。
⑵ 充分利用海航旅游旗下海航郵輪資源、航線，安排天津出港、途徑日本福岡的郵輪7天6夜游，使得見義勇為家庭可觀覽美景，歆享美食，體驗郵輪風(fēng)光，在旅行中感受家庭溫馨。
見義勇為英雄家庭在“海娜號”旁合影
見義勇為英雄在日本旅途中
㈤ 2015年為愛而行 游學(xué)支教行
⑴游學(xué)階段
時間：2015年6月1-6日
地點：北京、天津
受助對象：新疆伊犁州新源縣別斯托別鄉(xiāng)中學(xué)的15名學(xué)生
⑵支教階段
時間：2015年7月3日-9月2日
地點：新疆伊犁州、貴州凱里、貴州遵義、貴州畢節(jié)、甘肅張掖、四川雅安、陜西漢陰、黑龍江蘭溪等15個省市,30所中小學(xué)
受助對象：北京師范大學(xué)30支支教隊伍，共410人;接受支教學(xué)生10530名。
活動特色：
⑴ “為愛而行”公益助學(xué)圓夢活動分為“游學(xué)”和“支教”兩個階段，帶新疆伊犁州別斯托別鄉(xiāng)的15名初中生代表到京、津游學(xué)，并資助北師大的支教隊伍走邊疆。
⑵ 游學(xué)階段，以體驗海航旅游旗下產(chǎn)品(酒店、旅行社、直升機)的方式，幫助受助孩子走出邊疆，感受世界的美好，并在隨行中舉行董事長交流會，由海航旅游張嶺董事長分享自身求學(xué)、成長經(jīng)歷，邀請北師大心理學(xué)、教育學(xué)支教學(xué)生進行輔導(dǎo)。
參觀北京天安門升旗儀式合影
體驗首航直升機
⑶支教階段，通過海航旅游集團“暖心志愿者”招募平臺選拔出7名志愿者以及北師大的410名支教老師組成30支青年支教隊奔赴貴州遵義、凱里，青海湟中，四川雅安等地的30所中、小學(xué)進行支教工作，大部分隊伍的支教時間在10天以上,支教內(nèi)容包含中國古典文學(xué)、英語、歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理等各個方面，另外還有提升孩子創(chuàng)意能力的DIY課程以及 “快樂做自己”的心理建設(shè)課程,共10530名學(xué)生受益，海航旅游贊助支教隊伍的交通、食宿、防暑藥品、教學(xué)資料所需的支教費用,給北師大的支教老師們更多了解祖國不同地域發(fā)展的機會，讓師范專業(yè)的學(xué)子們深入基層了解教育發(fā)展現(xiàn)狀，進一步加深當代大學(xué)生責(zé)任感。
支教團出征儀式
貴州凱里支教活動
三、項目效果
㈠社會價值
旅游能帶給人精神上的愉悅，也擔負著促進文化交流、促進世界融合的使命。
五年少年行項目,圍繞“愛心”“行走”主題，累計支出費用約123萬元，直接受益95人，支教受益10530人，總受益10625人。
⑴對受益人：項目從關(guān)注邊遠地區(qū)孩子精神層面需求出發(fā),結(jié)合海航旅游航空、酒店、郵輪、互聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)品特色，為他們設(shè)計獨特的“看世界”體驗，使其進一步充實生活經(jīng)歷，增長見識，開闊視野，豐富精神生活，促成積極快樂人生態(tài)度的養(yǎng)成。
“這幾天的旅行雖還沒有結(jié)束，但不同的地點也有不同的感受，參觀飛行基地可以激發(fā)我們的探索精神，天安門的宏偉氣勢，鳥巢的壯觀，美麗的大學(xué)更會促使我們要好好學(xué)習(xí)。北京更是人才聚集的地方。北大、清華、中關(guān)村，看到這些，心里便會有一種向往感。這次來北京，也是學(xué)校安排的，但以后我要靠我自己的努力，要自己來北京玩。所以從現(xiàn)在起我要更努力學(xué)習(xí)，完善自己!時間不停，生命不息，旅行還在繼續(xù)。” ——2015為愛而行游學(xué)活動參與者馬陽(回族)
⑵對志愿者：項目有海航旅游內(nèi)外部近450名志愿者參與，通過親身體驗，也更提高其責(zé)任意識，樹立志愿精神。
“一直在努力探尋什么是企業(yè)的社會責(zé)任，什么是好的公益活動，雖然公益并不等同于社會責(zé)任，但是確是社會責(zé)任踐行的一種最好體現(xiàn)。當我們用自己微薄的力量給予需要之人點滴之愛時，力量匯聚便無比強大。每一次看到孩子們清澈的眼睛和純真的笑容，是一種魔力，能融化城市里的“銅墻鐵壁”，使一切都回歸到真實而美好的善良本性之中。”——海航旅游志愿者關(guān)杰予
“支教的意義在于體驗人生，人生的價值在于遠行，遠行的本質(zhì)在于山水和人。選擇參與海航旅游社會公益活動“為愛而行，助飛夢想”僅僅源于海航對于社會的奉獻之于我的觸動，如果一個活動做一年叫做營銷，做三年叫做系列，那么做五年就叫做文化，無論是海航的10年光明行，還是5年的少年行，這都是真摯而寫入每一個海航人的基因中的一段序列，每一個海航人的每一次行走都是對社會的一次擁抱，都是對自己的一份洗禮，我被來自新疆別斯托別中學(xué)的孩子洗禮，所以心甘情愿的進行這一段橫跨中國南北東西的行走。”——金鹿公務(wù)志愿者安齊
“純真可愛的莘莘學(xué)子、最為淳樸善良的民風(fēng)，在這里的支教生活時間是短暫的，但它將成為志愿者們?nèi)松凶顚氋F的精神財富!”——北京師范大學(xué)支教志愿者
⑶對社會公眾：對項目的多方位宣傳促使全社會共同關(guān)注邊遠地區(qū)孩子的精神層面問題，而不僅僅是物質(zhì)條件的滿足。
⑷對公益活動形式：2015年為愛而行游學(xué)支教行，與北京師范大學(xué)學(xué)生社會實踐活動聯(lián)合，跳出海航旅游自身局限，同時采取眾籌、金鵬客戶積分捐助、志愿者公開招募等形式，吸引更多人關(guān)注，擴大了參與志愿活動的范圍，創(chuàng)新了公益活動的模式。
40天時間，共1134人參與眾籌，籌集20038元;搭載“積分換公益”的線上平臺，共有43位金鵬會員捐出自己的會員積分，累計50346分，這些積分為15名新疆別斯托別鄉(xiāng)的學(xué)生代表籌集新疆那拉到烏魯木齊的GS6567愛心機票。
㈡ 重要社會媒體關(guān)注
⑴ 《公益時報》2015年7月28日整版專題報道--《海航旅游：公益行走5周年 “為愛而行”再出發(fā)》、《專訪海航旅游集團董事長張嶺——在行走中踐行公益，讓旅行更有意義》
⑵ 《中國青年報》2015年4月29日專版報道《海航旅游：從黨建工作中尋找社會責(zé)任的力量》
⑶旅游衛(wèi)視《看天下》欄目報道海航旅游為愛而行項目專題資訊，2015年7月16日 19：35-20：00
⑷ 海外網(wǎng)專題頁面報道
⑸ 部分平面媒體截圖
海南日報、中國青年報、京華時報等。
⑹ 部分新聞網(wǎng)頁截圖
京華網(wǎng)、人民網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、網(wǎng)易新聞、南海網(wǎng)等。
四、項目意義
㈠體現(xiàn)人文關(guān)懷
1. 關(guān)注群體
關(guān)注農(nóng)民工子女及災(zāi)區(qū)、邊疆、山區(qū)貧困孩子，同時考慮將山村教師、殘疾兒童等納入關(guān)注范圍。從人文關(guān)懷的角度，幫助、陪伴孩子成長，有效的降低孩子們?nèi)鄙俑改傅呐惆?，居住環(huán)境長期閉塞產(chǎn)生的社會的不適應(yīng)感。
2. 行走主題
海航旅游“吃住行游購娛”涵蓋旅游六要素的旅游全產(chǎn)業(yè)鏈特點，聯(lián)合北京師范大學(xué)等外部機構(gòu)，利用心理學(xué)、教育學(xué)、計算機等知識理論，為邊遠地區(qū)青少年提供走出去看看外面的世界，極具價值的旅游體驗。探索更為高效、持久的活動，幫助青少年成長。
㈡員工及社會大眾認同
海航旅游員工逾15000人，平均年齡約27歲，海航集團一直以來倡導(dǎo)“慈愛•誠”的社會責(zé)任核心價值觀，員工在工作中獲得認同的同時，更希望實現(xiàn)個人價值，參與公益活動。而海航旅游在社會責(zé)任工作中，將員工、社會大眾訴求融入其中，增加參與度和企業(yè)認同感。
㈢可持續(xù)性
海航旅游將繼續(xù)以“行走”為主線，從旅游產(chǎn)業(yè)鏈上下游切入，打造和諧、自然的社會責(zé)任行動，傳遞公益愛心。并探索建立跟蹤回訪機制，及時掌握并合理干預(yù)參與項目的青少年心理狀態(tài)等,發(fā)現(xiàn)并解決其面臨的問題等。
海航旅游也將繼續(xù)發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，堅持做中國公益行走的傳播者、倡導(dǎo)者，踐行“慈愛•誠”的社會責(zé)任核心價值觀。
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