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讓每一個孩子都有擁抱夢想的機會

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新聞內(nèi)容
2015年05月26日 星期二上一期下一期
共鑄中國心·鄂西巴楚公益行
讓每一個孩子都有擁抱夢想的機會

    夢想教室

    來自北京香港馬會會所等機構(gòu)的愛心人士將愛心物資搬運到學校

    車溝小學乒乓友誼賽

    寶箭山小學的第一堂夢想課

    馬會工作人員給白沙驛小學的孩子們上了一堂園藝課

    ■ 本報記者 王會賢

    5月16日至18日,北京香港馬會會所的會員和義工隊的代表們兩年間第五次來到國家級貧困縣湖北長陽,前往五所愛心共建小學交流回訪,為寶箭山、李家灣、白沙驛三所小學捐贈了價值人民幣45萬元的“夢想中心”一體式多媒體教室。每所學校各獲得人民幣15萬元的捐贈,包括9萬元的硬件和6萬元的運營費用。運營費用里面包括課程開發(fā)、教師培訓、IT系統(tǒng)維護、教師獎勵等。這些舉措幫助學校開發(fā)和完善了校本課程、促進了教師專業(yè)發(fā)展,提高了教師職業(yè)幸福感,也為學生們帶來耳目一新的體驗式課程,為他們未來的發(fā)展打下良好的基礎?;顒酉群蟮玫洁嵎肌⒗钏既?、沈澤丹、葉鷹(及子女)、劉菁和方力伉儷、張赫(及兒子)、曲真等會員朋友們的大力支持。中國社會工作聯(lián)合會、上海真愛夢想基金會、河馬3D電影放映隊共同參與了此次回訪活動。

    孩子們興奮地迎接老朋友,更令他們欣喜的是學校有了一間新奇有趣,集網(wǎng)絡、多媒體、圖書和課堂為一體的“夢想中心”。18日上午,北京香港馬會會所捐建的“夢想教室”落成慶典儀式在龍舟坪鎮(zhèn)寶箭山小學舉行。寶箭山小學校長徐長剛與孩子們一樣激動,他說,我曾經(jīng)參觀其他學校的多媒體教室,心里滿是羨慕,多么希望自己學校的學生也能夠有這樣的學習條件,今天是我理想成真的一天。

    當天,來自珠海的上海真愛夢想基金會的種子教師施詩給寶箭山的學生上了第一堂夢想課,以“諜報信息傳遞”的形式,鍛煉孩子們的思維、行動力和團隊合作能力,輕松活潑的氛圍讓最靦腆的孩子也完全放松地融入其中,來自北京香港馬會會所的會員和義工隊的代表們也積極地參與進來。

    夢想中心不僅僅是一間教室,還包含更多軟件資源。與多媒體教室捐建共同進行的還有夢想課程教師培訓,和覆蓋全部年級的夢想課程資源,這可以讓當?shù)貙W校的老師以后也能夠持續(xù)地給學生上夢想課。這部分也由北京香港馬會會所提供資金支持,此次活動中,真愛夢想的種子教師就為三所學校的部分教師進行了集中培訓。

    “知識就是力量”從來不是一句空話,知識帶給人生更多的選擇和可能,知識的貧困也可能是最大的不平等。這也是北京香港馬會會所和夢想中心希望達到的目的:幫助無論是偏遠鄉(xiāng)村的孩子,還是城市農(nóng)民工的子女,都能夠基于自我意識的覺醒,探索更廣闊的世界和更多的人生可能性。

    16、17日,北京香港馬會會所的愛心團隊先后回訪了車溝小學、白沙驛小學和李家灣小學。當?shù)貎扇涨皠傁逻^大雨,山路泥濘難行,但并不能阻擋大家的愛心。在車溝小學,愛心團隊與已在此地支教一個多星期的馬會會員劉菁匯合。去年,劉菁在探訪活動中對車溝小學的情況深有感觸,來這里當一次鄉(xiāng)村教師成為她的心愿,今年終于如愿以償。

    由于學生逐年流失,車溝小學現(xiàn)在只有三到六年級的29名學生、6名老師。這僅僅29名學生中,留守兒童、不健全家庭兒童占相當大比例。不僅是學生,鄉(xiāng)村教師也在工作和生活上承受著不小的壓力。在北京香港馬會會所等愛心人士和團體的幫助下,學校硬件逐漸改善,然而他們更需要的是精神關懷。這階段在最基層的鄉(xiāng)村小學里支教,覺得老師有很多的無奈,也有一些負面情緒,如果有一個長期的心理交流平臺,而且能引進一些好的課程和國外的優(yōu)秀心理學老師在線上與老師互動,覆蓋面廣,受益老師多,比現(xiàn)在的方法好很多。

    18日,北京香港馬會會所捐贈的物資抵達車溝小學,學生們特別開心地將大箱小箱搬到了尚有書架未填滿的圖書室。此次回訪結(jié)束后,北京香港馬會會所的會員們表示還會進行后續(xù)捐贈,并捐款支持學校設施改造。

    ●共鑄中國心·鄂西巴楚風情公益行

    2013年8月,中國社會工作聯(lián)合會、北京香港馬會會所、《公益時報》共同發(fā)起“探尋神秘巴人故里、感受原始土家文化”共鑄中國心·鄂西巴楚風情公益行活動,活動啟動兩年來已累計為湖北長陽的山區(qū)的5所學校近1000學生以及100教職員工送去了價值數(shù)百萬的愛心物品。

    ●夢想中心

    夢想中心是上海真愛夢想基金會的核心產(chǎn)品,從最初的圖書館到集網(wǎng)絡、多媒體、圖書和課堂為一體的教室,迄今已進入全國各地約1800個學校。教室配置雖然標準化,但組裝和室內(nèi)裝飾則交由學校DIY制作,最快一周時間即可建成?!皦粝胝n程”則是一系列面向義務教育階段一至九年級,基于“全人教育”理念,融合問題探究、團隊合作、創(chuàng)新創(chuàng)造、情緒智能等元素的跨學科綜合素質(zhì)課程,總框架由真愛夢想與華東師范大學課程與教學研究所合作設計?!皦粝虢叹氂媱潯笔钦鎼蹓粝脶槍Α皦粝胫行摹睂W校一線鄉(xiāng)村教師定制的培訓項目,現(xiàn)已有800多名種子教師,共培訓鄉(xiāng)村教師3萬名左右。