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建議將6月9日設(shè)為留守兒童日

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益言堂

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尋找慈善傳統(tǒng)

新聞內(nèi)容
2015年06月23日 星期二上一期下一期
21世紀(jì)教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)楊東平:
建議將6月9日設(shè)為留守兒童日

    上學(xué)路上《中國(guó)留守兒童心靈狀況白皮書(shū)》計(jì)劃——公益攝影展,今年2月在眾籌網(wǎng)上發(fā)起項(xiàng)目獲得支持。

    公益攝影展作品

    6月18日,公益組織“上學(xué)路上”正式發(fā)布了《中國(guó)留守兒童心靈狀況白皮書(shū)(2015)》。發(fā)布會(huì)上,同時(shí)發(fā)布的還有著名紀(jì)錄片導(dǎo)演周浩的《棉花村的孩子》、攝影師劉飛越的留守兒童攝影展,和非虛構(gòu)作家關(guān)軍的紀(jì)實(shí)文學(xué)《一片灰黃》。

    21世紀(jì)教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)楊東平發(fā)言建議,將6月9日設(shè)為留守兒童日,集中關(guān)注、交流解決留守兒童問(wèn)題的對(duì)策。楊東平表示,中國(guó)的留守兒童、流動(dòng)兒童兩個(gè)群體加在一起將近1億,這是中國(guó)特有的現(xiàn)象。這些天的討論當(dāng)中,大家已經(jīng)觸及了影響這個(gè)事件的各個(gè)方面,它深刻顯示了我們當(dāng)前在教育治理上的失敗、鄉(xiāng)村治理上的失敗、社會(huì)治理上的失敗,我們必須有所行動(dòng),包括政策倡導(dǎo)和呼吁頂層設(shè)計(jì)的完善,中國(guó)的兒童福利法據(jù)說(shuō)正在制定當(dāng)中,我們希望公開(kāi)此程序,大家都參與其中;改變政府萬(wàn)能的思維,必須要靠政府、社區(qū)、家庭、學(xué)校各個(gè)方面的共同參與;國(guó)內(nèi)教育公益組織中,已經(jīng)有一批在持續(xù)開(kāi)展面向留守兒童的教育工作,比如上學(xué)路上、歌路營(yíng)、西部陽(yáng)光;持續(xù)不斷地曝光,提高教育弱勢(shì)群體的能見(jiàn)度。

    著名演員李冰冰來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),發(fā)出關(guān)愛(ài)留守兒童的呼吁:如果你在城市打工,你的孩子留守老家,請(qǐng)你改變用物質(zhì)補(bǔ)償代替情感交流的習(xí)慣,請(qǐng)多給孩子打打電話,講講故事,談?wù)勑?;如果你是留守兒童的監(jiān)護(hù)人或老師,請(qǐng)你不要只是過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)或?qū)W習(xí)成績(jī),多留心他們的情緒,更多觀察他們來(lái)自內(nèi)心的聲音;如果你在公益或者慈善組織,請(qǐng)你思考除了單純的物資捐助形式之外,更多關(guān)注兒童心靈幫扶。

    在此前一天,全國(guó)有近千個(gè)微信公號(hào)參與了由“上學(xué)路上”和“新媒體排行榜”共同發(fā)起的“把最后一條留給留守兒童”公益發(fā)聲行動(dòng)——在17日當(dāng)天,每個(gè)參與公號(hào)都把自己當(dāng)日發(fā)布的新聞列表的最后一條留給一部由曾獲金馬獎(jiǎng)的紀(jì)錄片導(dǎo)演周浩拍攝的、反映留守兒童生活狀況的紀(jì)錄短片。

    新媒體排行榜創(chuàng)始人徐達(dá)內(nèi)在發(fā)言中提到了關(guān)于留守兒童的新媒體觀察。在2015年1月到5月間,全樣本共產(chǎn)生了1009億次閱讀,提到過(guò)“留守兒童”的內(nèi)容獲取4123萬(wàn)次閱讀,僅占0.2%,關(guān)注度在恒定的水平內(nèi)波動(dòng)。六一兒童節(jié)當(dāng)天,“留守兒童”提及度猛增10倍,關(guān)注度也6倍于平時(shí)。原文內(nèi)容中包含“留守兒童”傳播最廣的15篇內(nèi)容,消極內(nèi)容有12篇,其中3篇與兒童心理有關(guān)。

    (實(shí)習(xí)記者菅宇正對(duì)本文亦有貢獻(xiàn))

    ■ 本報(bào)記者 王會(huì)賢

    《中國(guó)留守兒童心靈狀況白皮書(shū)(2015)》調(diào)查報(bào)告要點(diǎn)

    本調(diào)查重點(diǎn)從與父母見(jiàn)面和聯(lián)系次數(shù)、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)情況與情緒等幾方面,了解農(nóng)村留守兒童的生活與心理狀況。調(diào)查得到了一些之前不為所知的留守圖景,也顯現(xiàn)了諸多幫助留守兒童的可供選擇的途徑:

    ●千萬(wàn)孩子一年見(jiàn)不到爸媽

    調(diào)查顯示有15.1%的留守兒童、也即近1000萬(wàn)的孩子一年到頭根本見(jiàn)不到父母,這同以往普遍認(rèn)為留守兒童至少在春節(jié)能夠見(jiàn)到爸媽的印象完全不同。在孩子情緒方面,如果保證不了每3個(gè)月見(jiàn)一次,孩子對(duì)于現(xiàn)在生存狀況的焦慮,即“煩亂度”會(huì)明顯提升。

    一年中一次父母電話都接不到的孩子竟然有4.3%,即260萬(wàn)。而從調(diào)查數(shù)據(jù)看,只要每周保持跟孩子1~2次的聯(lián)系,孩子的“煩亂度”會(huì)有非常明顯的下降。

    ●作業(yè)也是調(diào)節(jié)兒童心理的法寶

    閱讀是主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,因此對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著提升,而學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)孩子的心理狀態(tài)的影響力是除去地域之外最重要的因素。

    此外,根據(jù)調(diào)查,每天做作業(yè)1~2小時(shí)兒童的心理狀態(tài)最佳,隨著作業(yè)增多變差,但值得注意的是,完全沒(méi)有作業(yè)的孩子,心理狀態(tài)最差。因此,提請(qǐng)教師們注意,作業(yè)不能太多,但也不能太少,更加不能完全不留。

    ●女孩比男孩更需要心理關(guān)注

    從調(diào)查結(jié)果看,女生無(wú)論是煩亂指數(shù)還是迷茫指數(shù)均普遍高于男生。原因可能是發(fā)育早,心思更加細(xì)密、敏感,更多想法不輕易表露。留守給女孩帶來(lái)的心靈創(chuàng)痛無(wú)論是深度還是持續(xù)度會(huì)更加明顯。