首頁(yè) | 版面導(dǎo)航 | 標(biāo)題導(dǎo)航
   第01版:頭版
   第02版:數(shù)字
   第03版:新聞
   第04版:新聞
   第05版:新聞
   第06版:新聞
   第07版:人物
   第08版:封面報(bào)道
   第09版:封面報(bào)道
   第10版:自述
   第11版:專題
   第12版:專題
   第13版:專題
   第14版:專題
   第15版:益言堂
   第16版:海外學(xué)人
災(zāi)后心理:
為何旁觀者比親歷者更恐慌
公益組織招人難,怎么破?

版面目錄

第01版
頭版

第02版
數(shù)字

第03版
新聞

第04版
新聞

第05版
新聞

第06版
新聞

第07版
人物

第08版
封面報(bào)道

第09版
封面報(bào)道

第10版
自述

第11版
專題

第12版
專題

第13版
專題

第14版
專題

第15版
益言堂

第16版
海外學(xué)人

新聞內(nèi)容
2015年08月25日 星期二上一期下一期
災(zāi)后心理:
為何旁觀者比親歷者更恐慌

    美國(guó)9·11與汶川5·12的

    共同謎團(tuán)

    美國(guó)9·11事件后一年,美國(guó)各個(gè)地區(qū)的醫(yī)院發(fā)生了奇異的現(xiàn)象:離紐約市很遠(yuǎn)的西部,有越來越多的成人和孩子因創(chuàng)傷后應(yīng)激癥狀接受治療。令人迷惑的是,他們本人或他們的親朋好友,均未因9·11事件蒙受生命或財(cái)產(chǎn)損失。心理學(xué)家根據(jù)美國(guó)各地的醫(yī)院的聯(lián)合報(bào)告作分析,發(fā)現(xiàn)這些患者都有一個(gè)共同點(diǎn)——就是有意或無意地吸收了大量關(guān)于災(zāi)難和受害者的媒體報(bào)道,尤其是災(zāi)難影像和聳人聽聞的數(shù)據(jù)、消息,令他們腦海中不斷閃回、重演令他們心理受到?jīng)_擊的畫面,并因事態(tài)的發(fā)展,尤其是恐怖主義的消息和陰謀論而不斷揣測(cè)、責(zé)難、氣憤、悲痛、恐懼。我們心理學(xué)家將這群患者命名為“替代性創(chuàng)傷”患者。而更深入的調(diào)查發(fā)現(xiàn),“替代性創(chuàng)傷”患者花在媒體上的時(shí)間長(zhǎng)度和消息本身的沖擊度能夠預(yù)測(cè)他們的心理創(chuàng)傷嚴(yán)重性。

    無獨(dú)有偶,汶川5·12地震的調(diào)查發(fā)現(xiàn),越是離震中心遙遠(yuǎn)的地區(qū),人們?cè)饺菀诪榈卣馂?zāi)后的傷亡與重建感到憂慮。當(dāng)研究人員詢問被地震影響的人民是否需要藥物施救時(shí),受影響最輕的災(zāi)民要求得到程度最重的治療,也對(duì)災(zāi)后重建最不樂觀。而蒙受損失最嚴(yán)重的災(zāi)民反而要求最輕量的治療,并對(duì)災(zāi)后重建樂觀得多。中科院心理所研究員及其團(tuán)隊(duì)形象地將此現(xiàn)象稱為“心理臺(tái)風(fēng)眼”效應(yīng)——高風(fēng)險(xiǎn)的風(fēng)眼區(qū)趨于平靜,離風(fēng)眼遠(yuǎn)的人反而會(huì)承受更大的心理壓力。

    更令人警醒的現(xiàn)象是,在人們對(duì)信息源的真實(shí)性與專業(yè)性不加考慮時(shí),距離災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)甚遠(yuǎn)的群眾反而更易被有關(guān)災(zāi)難的傳聞煽動(dòng),進(jìn)而引起社會(huì)級(jí)的騷亂。2011年3月,由于日本核電站爆炸而引起的“核泄漏”恐慌蔓延我國(guó)沿海地區(qū),導(dǎo)致居民奔走各大超市搶購(gòu)食鹽。究其原因主要是由于兩個(gè)訛傳:食碘鹽可防輻射,以及因核泄漏污染海鹽造成的后續(xù)安全食鹽短缺。這樣的騷動(dòng)正是產(chǎn)生于人們對(duì)于事態(tài)的不確定心態(tài),使得更多人寧愿不去關(guān)注準(zhǔn)確、撫慰性的媒體報(bào)道,而選擇大量吸取負(fù)面訛傳信息。

    謎團(tuán)背后——

    “災(zāi)后過度求知欲”

    當(dāng)恐慌產(chǎn)生,不僅僅是災(zāi)民面臨著生死的考驗(yàn)。遠(yuǎn)離災(zāi)難卻又因震驚和關(guān)切而不斷關(guān)注著事態(tài)的我們也同樣面臨著作為傳播者的考驗(yàn)。在危情下,人們的求生直覺有時(shí)會(huì)催生狂熱的求知欲,進(jìn)而導(dǎo)致迅速、大范圍、無篩選的信息傳播。然而,在我們按下發(fā)送鍵,傳播令我們震驚甚至恐懼的消息時(shí),往往無法考慮信息的真實(shí)有效性,更不用說這條信息擴(kuò)散的社會(huì)意義。這樣的時(shí)刻,原本進(jìn)化而來使我們更加適應(yīng)生存的求知欲,若不加理性控制而成為“災(zāi)后過度求知欲”,很可能反而導(dǎo)致更多身邊的人成為“替代性創(chuàng)傷受害者”。

    大部分傳播者是基于關(guān)心自己身邊的朋友,希望他們也能獲取最重要的一手資料的心態(tài)去傳遞信息的。然而,這樣的好心往往可能造成一些觀看者因毫無心理準(zhǔn)備,也無成熟的防御機(jī)制而受創(chuàng)。這樣的情況非常容易造成人們大范圍分享令他們產(chǎn)生心理震撼的材料,而滋長(zhǎng)了各類不規(guī)范媒體注重噱頭,甚至不惜杜撰的風(fēng)格,騙取閱讀量卻令讀者經(jīng)歷不必要的負(fù)面情緒,傷害對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的大量青少年及兒童網(wǎng)民尤其嚴(yán)重。

    新媒體時(shí)代的挑戰(zhàn)——

    病毒性傳播

    綜觀各國(guó)研究,我們發(fā)現(xiàn)事件外圍群眾對(duì)事態(tài)的非理性負(fù)面情緒很大程度上可歸結(jié)于他們與負(fù)面媒體報(bào)道的接觸程度。受影響最深刻的災(zāi)民更能夠了解到準(zhǔn)確的一手資料,而專注于解決已經(jīng)造成的損害。受影響較輕的(“風(fēng)眼外的”)群眾則對(duì)事態(tài)的了解不夠全面,更容易去懷疑是否事情并未結(jié)束,是否自己會(huì)因“余波”或種種“后續(xù)效應(yīng)”而蒙受更多的損失。在持續(xù)的揣測(cè)、探聽、回憶、關(guān)注并回想的過程中,原本生命財(cái)產(chǎn)并未遭受最大損失的人,卻成為了最大的心理受害者。

    “臺(tái)風(fēng)眼”現(xiàn)象在新媒體的自由、個(gè)人化、社交網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)下趨于愈演愈烈。身在任何地方的網(wǎng)民,都可第一時(shí)間獲得親臨現(xiàn)場(chǎng)般的影像資料和后續(xù)報(bào)道。8月12日的天津港際物流中心瑞海公司危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)爆炸事件中,事發(fā)當(dāng)下即有目擊者親攝視頻傳出。然而其中一段視頻的拍攝者錄制一半即被二次爆炸產(chǎn)生的強(qiáng)勁沖擊波摜倒,引人警醒。隨著拍攝行為愈發(fā)成為人們的習(xí)慣,在目擊災(zāi)難發(fā)生的瞬間,人們直覺性地拿起相機(jī)的同時(shí),居然忘記了迅速思考最安全的自救措施。更重要的是,當(dāng)人們本著“爆料”的心態(tài)將具有心理創(chuàng)傷力的材料不經(jīng)思索地發(fā)布、傳播時(shí),包括了殺傷、酷刑、尸體、凌辱、大面積死亡和災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)的影像資料將被任何人,包括尚未成熟的兒童和青少年任意無限制閱覽,而這不啻于擴(kuò)大心理創(chuàng)傷的傷害面積和深度。

    美國(guó)著名心理學(xué)家丹尼爾·戈?duì)柭鴱?qiáng)調(diào),災(zāi)難后心理受創(chuàng)最嚴(yán)重的是學(xué)齡前的兒童,其次是其他未成年兒童與少年。少年兒童的心理保護(hù)機(jī)制尚未完善,也缺乏穩(wěn)定的社會(huì)支持,不能有效地保護(hù)自己,更無法清晰分辨什么是身邊發(fā)生的,什么發(fā)生在并不至傷害自己的遠(yuǎn)處,所以是“替代性創(chuàng)傷”的易感群體。當(dāng)處理不及時(shí)丶不妥當(dāng),而導(dǎo)致他們發(fā)展出創(chuàng)傷后應(yīng)激失調(diào)癥后,少年兒童也常需接受最漫長(zhǎng)、艱難的心理重建。

    “集體抗逆力”vs

    “替代性創(chuàng)傷”

    幸運(yùn)的是,我們面對(duì)“替代性創(chuàng)傷”并非束手無策。英國(guó)布萊頓大學(xué)的研究者克里斯·考奇將危機(jī)中的人民被激發(fā)了強(qiáng)烈的集體感、超乎尋常的愛心以及高效理性合作,譽(yù)為“集體抗逆力”。當(dāng)人們有著良好的決策手段,即使個(gè)人毫無頭緒,通過有效的組織和熱情的互相幫助,仍然能夠得到快速有效的災(zāi)后救援工作。因此,除了豐富的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)外,在危機(jī)中,最寶貴的就是合理的規(guī)范和行為準(zhǔn)則。不論是事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的合理行動(dòng)和事后的良好處理辦法,還是作為旁觀者的信息傳播與分享,都需要以科學(xué)、理性、冷靜的眼光和全面的公民素養(yǎng),來做出正確判斷,做負(fù)責(zé)的信息傳播人。

    幸福創(chuàng)客導(dǎo)師、耶魯大學(xué)心理學(xué)博士 王棗/文

    幸福創(chuàng)客CEO、劍橋大學(xué)幸福研究院亞太主任、劍橋大學(xué)心理學(xué)博士 蘇德中/文