首頁(yè) | 版面導(dǎo)航 | 標(biāo)題導(dǎo)航
   第01版:頭版
   第02版:數(shù)字
   第03版:新聞
   第04版:新聞
   第05版:新聞
   第06版:新聞
   第07版:新聞
   第08版:新聞
   第09版:特別報(bào)道
   第10版:新聞
   第11版:專(zhuān)題
   第12版:專(zhuān)題
   第13版:專(zhuān)題
   第14版:專(zhuān)題
   第15版:專(zhuān)題
   第16版:公益第一訪談
只有能推廣的才有意義

版面目錄

第01版
頭版

第02版
數(shù)字

第03版
新聞

第04版
新聞

第05版
新聞

第06版
新聞

第07版
新聞

第08版
新聞

第09版
特別報(bào)道

第10版
新聞

第11版
專(zhuān)題

第12版
專(zhuān)題

第13版
專(zhuān)題

第14版
專(zhuān)題

第15版
專(zhuān)題

第16版
公益第一訪談

新聞內(nèi)容
2017年06月06日 星期二上一期下一期
專(zhuān)訪友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)副理事長(zhǎng)湯敏:
只有能推廣的才有意義

    湯敏為2015屆“小鷹計(jì)劃”代表授旗

    湯敏在廣西鄉(xiāng)村學(xué)校做調(diào)研

    “給學(xué)生藝術(shù)訓(xùn)練很重要,因?yàn)殡S著科技和人工智能的發(fā)展,未來(lái)幾十年將有很多工作被機(jī)器取代,但藝術(shù)領(lǐng)域需要不斷創(chuàng)新,不會(huì)輕易被人工智能取代。”

    2017年5月23日,友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“友成基金會(huì)”)“1教室”全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)普及教育項(xiàng)目?jī)芍苣陞R報(bào)總結(jié)在河北省灤平縣舉行。灤平縣是這個(gè)項(xiàng)目的首個(gè)試點(diǎn)縣,當(dāng)天,趕在出差前,湯敏擠出兩個(gè)小時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng),與一線教師進(jìn)行了交流,并把每一位老師對(duì)項(xiàng)目的看法和感受用手機(jī)拍了下來(lái),發(fā)到朋友圈。短暫停留后,他又匆匆忙忙趕往機(jī)場(chǎng),奔赴下一個(gè)項(xiàng)目地考察。

    這是湯敏日常工作的一個(gè)縮影。談到教育創(chuàng)新,湯敏似乎總有說(shuō)不完的話和用不完的精力。而解決貧困地區(qū)的教育問(wèn)題、用創(chuàng)新的方式推動(dòng)教育公平,也是湯敏加入友成基金會(huì)六年多來(lái)主要推動(dòng)的事情。他希望通過(guò)基金會(huì)的努力不斷發(fā)現(xiàn)社會(huì)痛點(diǎn),并針對(duì)這些痛點(diǎn)開(kāi)展公益試驗(yàn),試驗(yàn)成功之后再由政府進(jìn)行大規(guī)模推廣。

    不久前,友成基金會(huì)剛剛過(guò)完十周年生日,作為基金會(huì)的副理事長(zhǎng),湯敏以《公益行動(dòng)更需要?jiǎng)?chuàng)新》為主題進(jìn)行了演講。從經(jīng)濟(jì)學(xué)家到公益人士,從理論研究者到社會(huì)創(chuàng)新的行動(dòng)者,是什么促成了湯敏身份的轉(zhuǎn)變?他如何理解社會(huì)創(chuàng)新的含義?就這些話題,《公益時(shí)報(bào)》記者對(duì)湯敏進(jìn)行了專(zhuān)訪。

    換一種活法

    《公益時(shí)報(bào)》:從經(jīng)濟(jì)學(xué)家到友成基金會(huì)副理事長(zhǎng),從理論研究者到社會(huì)創(chuàng)新的行動(dòng)者,是什么促成了你身份的轉(zhuǎn)變?

    湯敏:幾年前我曾寫(xiě)過(guò)一篇文章,題目叫《換一種活法》。其實(shí)我一直有個(gè)做點(diǎn)兒過(guò)去沒(méi)有做過(guò)的事的沖動(dòng)。在幾十年的職業(yè)生涯中,我一直都在從事政策研究工作,特別是在推動(dòng)中小企業(yè)的成長(zhǎng)方面,但理論上說(shuō)得多,我自己沒(méi)有真正操過(guò)刀。

    六年前王平理事長(zhǎng)找到我,她的一句話打動(dòng)了我。她說(shuō):“中國(guó)這么大,有這么多經(jīng)濟(jì)學(xué)家,多你一個(gè)少你一個(gè)也沒(méi)有什么變化,但中國(guó)特別需要行動(dòng)者,需要能夠把理論變成現(xiàn)實(shí)的人。到友成基金會(huì)來(lái)吧,我們可以給你一個(gè)平臺(tái),讓你去行動(dòng)?!?/p>

    當(dāng)然,對(duì)公益事業(yè),我也不完全是個(gè)門(mén)外漢。很早之前我就跟隨茅于軾老師在山西開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)第一家民間小額貸款機(jī)構(gòu)。爾后,我們?cè)诒本┙紖^(qū)辦了一個(gè)保姆學(xué)校,對(duì)推動(dòng)家政市場(chǎng)的發(fā)展還做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。后來(lái)在中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)我們也做了不少公益活動(dòng)。但在這些活動(dòng)中,我主要是“動(dòng)口不動(dòng)手”,只是出點(diǎn)主意而已,加入友成之后就是真刀真槍地干了。

    《公益時(shí)報(bào)》:友成基金會(huì)最初的定位是資助型基金會(huì),但不久就將“參與式資助”作為基金會(huì)的發(fā)展戰(zhàn)略。你如何評(píng)價(jià)這一戰(zhàn)略上的變化?

    湯敏:就中國(guó)的基金會(huì)來(lái)說(shuō),如果完全把自己定位為資助型基金會(huì),基本上是活不下去的。我們的基金會(huì)和國(guó)外的不一樣,比如福特基金會(huì)、洛克菲勒基金會(huì)等,他們每年可以拿投資回報(bào)投入公益。但中國(guó)的基金會(huì)每年都有籌款任務(wù),其實(shí)并沒(méi)有太多的錢(qián),如果完全去做資助,錢(qián)從哪里來(lái)?

    另外,現(xiàn)在我們還面臨一個(gè)問(wèn)題,就是優(yōu)秀的公益組織并不多,所以我們提出“兩條腿走路”:一方面,我們做一些資助,支持小型的NGO和社會(huì)組織;另一方面,我們也會(huì)實(shí)操一些項(xiàng)目,在公益領(lǐng)域進(jìn)行試驗(yàn)。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),我對(duì)這種實(shí)操性的問(wèn)題更感興趣。我之所以加入友成,也是希望把自己的想法進(jìn)行試驗(yàn)。

    只有能推廣的才有意義

    《公益時(shí)報(bào)》:你在友成基金會(huì)六年多的時(shí)間里,主要在推動(dòng)什么?

    湯敏:這些年我一直在教育領(lǐng)域進(jìn)行探索,希望解決貧困地區(qū)的教育公平問(wèn)題。當(dāng)然,這些教育探索都不是簡(jiǎn)單的教育方式,而是融入了互聯(lián)網(wǎng)的理念,都是有所創(chuàng)新的。因?yàn)槿绻皇峭ㄟ^(guò)創(chuàng)新的方式,不是借助技術(shù)的手段,那么貧困地區(qū)的教育可能是無(wú)解的。教育公平不僅僅是教室或者其他硬件的問(wèn)題,硬件問(wèn)題反而很好解決,好的老師才是教育公平最重要的部分,農(nóng)村地區(qū)對(duì)于優(yōu)秀教育資源的需求是非常大的,而教育扶貧的關(guān)鍵就是提高教學(xué)質(zhì)量。

    《公益時(shí)報(bào)》:如何理解你所說(shuō)的教育創(chuàng)新,可以舉個(gè)例子嗎?

    湯敏:最早我們是把城市的退休老師組織起來(lái),讓他們到貧困地區(qū)去支教,效果還不錯(cuò)。這些支教老師到貧困地區(qū)后,為當(dāng)?shù)乩蠋熞稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),使他們的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平很快得到提高。但是做了一段時(shí)間后,我們發(fā)覺(jué)這樣做其實(shí)是杯水車(chē)薪,并不能解決所有貧困地區(qū)的教育問(wèn)題。

    于是我們就開(kāi)始了2.0版本的探索。我們把人大附中等優(yōu)秀學(xué)校的課程拍下來(lái),用互聯(lián)網(wǎng)送到農(nóng)村去,開(kāi)展“雙師教學(xué)”,讓貧困地區(qū)的孩子也能上人大附中的課。三年多來(lái),我們?cè)谌珖?guó)20個(gè)省、100多個(gè)縣、近200所鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行試驗(yàn),效果非常好,孩子們的成績(jī)平均提高了20分,精神面貌也發(fā)生了很大變化。而且,這種做法成本非常低,可以大規(guī)模推廣,鄉(xiāng)村教師的能力在這個(gè)過(guò)程中也得到了很大提高。

    做了一段時(shí)間以后我覺(jué)得還不夠,為什么不能做得更活躍呢?于是我們的項(xiàng)目又升級(jí)到了3.0版本,我們嘗試把小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)的一些課程卡通化、游戲化,包括課外活動(dòng)等,讓學(xué)習(xí)變得更加寬泛、靈活?,F(xiàn)在這種方法正在全國(guó)近20個(gè)縣進(jìn)行試點(diǎn),一旦成功,我們會(huì)在更多學(xué)校進(jìn)行試驗(yàn)、推廣。

    《公益時(shí)報(bào)》:我注意到你反復(fù)提及幾個(gè)詞,如“試點(diǎn)”“試驗(yàn)”和“推廣”,為什么如此重視這幾點(diǎn)呢?

    湯敏:只有能推廣的才有意義。我們給自己的基本定位是,我們?cè)谇懊孀鲈囼?yàn),根據(jù)社會(huì)的痛點(diǎn)進(jìn)行嘗試,試驗(yàn)成功后由政府進(jìn)行推廣。因?yàn)橐患一饡?huì)的力量畢竟是有限的,我們自己不可能大面積進(jìn)行推廣。但如果這些試驗(yàn)未來(lái)不能被政府大面積推廣,不能大面積去做,對(duì)于我們國(guó)家這么大的需求來(lái)說(shuō)也就沒(méi)什么意義了。

    因此,在一開(kāi)始做試驗(yàn)的時(shí)候,我們就應(yīng)該想方設(shè)法讓政府關(guān)注我們,不斷試驗(yàn)?zāi)切┱赡軙?huì)推廣的事情。在創(chuàng)新的過(guò)程中,我們也摸索出很多有趣的方式,也看到有些公益組織做得非常漂亮,但成本非常高,或者說(shuō)做起來(lái)非常復(fù)雜,只能解決一個(gè)村莊、一個(gè)學(xué)校的問(wèn)題。

    社會(huì)組織是創(chuàng)新的主體

    《公益時(shí)報(bào)》:怎么理解友成基金會(huì)提出的“新公益”理念?你覺(jué)得新公益與傳統(tǒng)公益的區(qū)別是什么?

    湯敏:新公益和傳統(tǒng)公益其實(shí)是同時(shí)存在的,而且我覺(jué)得很多公益機(jī)構(gòu)和公益項(xiàng)目還是比較傳統(tǒng)的,但我并不是說(shuō)傳統(tǒng)的就不好。那什么是新公益呢?我覺(jué)得首先是要解決社會(huì)中的痛點(diǎn)問(wèn)題。第二,要用全新的手段去做,比如借助互聯(lián)網(wǎng),工具的變化、技術(shù)的變化也是社會(huì)發(fā)生變革的推動(dòng)力,能夠解決之前無(wú)法解決的問(wèn)題。此外,我們要把精力放在主流的社會(huì)問(wèn)題上,比如教育、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、電商扶貧等,而不能局限于拾遺補(bǔ)缺。我們要做的是有可能大規(guī)模推廣的事情,這也是我們所說(shuō)的“新公益”的一個(gè)表現(xiàn)。

    《公益時(shí)報(bào)》:社會(huì)組織在社會(huì)創(chuàng)新中扮演著什么角色?

    湯敏:社會(huì)組織是試驗(yàn)和創(chuàng)新的主體,能夠推動(dòng)社會(huì)重要領(lǐng)域變革,同時(shí)它也是政府和企業(yè)的一種補(bǔ)充。在社會(huì)創(chuàng)新領(lǐng)域,我覺(jué)得政府、企業(yè)和社會(huì)組織以一種主次的關(guān)系存在。怎么理解呢?在社會(huì)領(lǐng)域,應(yīng)該以政府為主導(dǎo),企業(yè)也是很重要的一個(gè)力量,社會(huì)組織只是很小的一個(gè)力量。但作為第三部門(mén),社會(huì)組織的作用又是不能忽略的。最好的辦法是,通過(guò)第三部門(mén)調(diào)動(dòng)社會(huì)力量和其他資源進(jìn)行創(chuàng)新,關(guān)注社會(huì)議題。這是政府和企業(yè)做不到的,也是對(duì)政府和企業(yè)工作的補(bǔ)充和推動(dòng)。

    《公益時(shí)報(bào)》:你在友成基金會(huì)十周年演講中曾提到“集合影響力”,你認(rèn)為這是友成在公益創(chuàng)新方面的特點(diǎn)之一。我們?cè)撊绾卫斫膺@一概念?

    湯敏:集合影響力有兩層意義。一方面,對(duì)于現(xiàn)有公益組織而言,我們要聯(lián)合起來(lái)推動(dòng)公益發(fā)展。因?yàn)樵诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間里,我們的公益機(jī)構(gòu)就像企業(yè)一樣,單打獨(dú)斗。雖然說(shuō)有些機(jī)構(gòu)做得也很不錯(cuò),但影響力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,畢竟一家機(jī)構(gòu)的資源是有限的。另一方面,目前很多公益機(jī)構(gòu)做的事情都一樣,同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。

    但公益組織又不同于企業(yè),我們都是為了同一個(gè)目的,并不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。那我們?yōu)槭裁催€要單打獨(dú)斗呢,為什么不聯(lián)合起來(lái)?當(dāng)然,我說(shuō)的聯(lián)合并不是說(shuō)要把所有的公益組織變成一個(gè),而是大家分工協(xié)作,一起來(lái)做某件事。我們可以一起設(shè)計(jì)公益模式,還可以一起去和政府談判。這樣一來(lái),我們的影響力和解決社會(huì)問(wèn)題的能力就完全不一樣了。

    《公益時(shí)報(bào)》:你如何評(píng)價(jià)友成基金會(huì)的第一個(gè)十年?你認(rèn)為今后我國(guó)的公益行業(yè)將迎來(lái)怎樣的發(fā)展?

    湯敏:友成的第一個(gè)十年是起步的十年、摸索的十年、成長(zhǎng)的十年。我們從一批什么都不懂的人,變得比較成熟,有了自己核心的產(chǎn)品、理念和團(tuán)隊(duì),也明確了未來(lái)的發(fā)展方向和領(lǐng)域。應(yīng)該說(shuō)這十年時(shí)間我們沒(méi)有浪費(fèi)。

    我覺(jué)得下一個(gè)十年會(huì)是公益行業(yè)爆發(fā)式發(fā)展的時(shí)期。我的判斷是,屆時(shí)會(huì)有一大批企業(yè)家開(kāi)始重新審視自己的發(fā)展方向,規(guī)劃自己的人生和財(cái)富,會(huì)有相當(dāng)一部分企業(yè)家把自己的財(cái)富投入到公益慈善領(lǐng)域。我們還會(huì)看到很多家族式基金會(huì)、企業(yè)基金會(huì)慢慢走向國(guó)際化。此外,未來(lái)的基金會(huì)和公益組織將會(huì)進(jìn)入更多細(xì)分領(lǐng)域,越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化,同時(shí)也會(huì)有更多人投入公益行業(yè)。

    ■ 本報(bào)記者 皮磊