“謝邀，北京太熱我們只想上課?！眮碜郧嗪Ｊ÷槠湫W(xué)的一對夫妻教師在培訓(xùn)開營儀式上這么說道。就算是去多少人夢寐以求的北京，這對夫妻心里牽掛的也還是學(xué)生的教育。這對教師夫妻的丈夫姓許，妻子姓郭，典型的西北人耿直的性格。他們兩人的教齡相加已近60載。

    為了改善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育條件，2019年7月24日到8月3日，由廣汽豐田汽車有限公司捐資、中國紅十字基金會主辦、中國滋根鄉(xiāng)村教育與發(fā)展促進(jìn)會、北京師范大學(xué)中國民族教育與多元文化研究中心具體承辦的“廣汽豐田公益基金”第二期鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)班在北京展開。

    本次活動聚集了來自全國18個省市的50名教師。這對夫妻就在其中。

    堅(jiān)守的鄉(xiāng)村教師

    許老師最早參加工作是在一所少數(shù)民族學(xué)校，由于當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育薄弱，班上學(xué)生數(shù)學(xué)成績不到10分的有十幾個。“有的老師學(xué)生害怕，但學(xué)生不怕我，因?yàn)槲野阉麄儺?dāng)朋友。當(dāng)時班里有一個學(xué)生，爸爸在林場當(dāng)工人，想把孩子轉(zhuǎn)到縣上去讀，學(xué)生說，如果要去那個學(xué)校讀書，就把許老師也帶過去吧。”說到這里，許老師笑了，笑容里滿是感動。

    “后來我?guī)е麄儚娜昙壍缴龑W(xué)。升初中的時候，班里的數(shù)學(xué)成績在當(dāng)?shù)厥堑谝?！”許老師驕傲地說。那一年許老師所帶的13名學(xué)生中，12名考上了縣上的民族中學(xué)，學(xué)費(fèi)全免。

    當(dāng)?shù)貨]有充足的教學(xué)資源。學(xué)校6個班，180多個學(xué)生，卻只有12個老師。有時教語文的老師少了，就把數(shù)學(xué)老師調(diào)過去。夫妻二人從沒放棄過，教學(xué)上的，生活上的，無論遇到什么難題都一起面對解決，三十年如一日堅(jiān)守在教師的崗位上。

    “學(xué)生的問題，跟書上教的不一樣?！闭f出這句困惑的孟老師今年才剛滿24歲，在云南省祖庫小學(xué)教三四年級的英語課，是這次培訓(xùn)中最年輕的一位鄉(xiāng)村教師。

    “我2016年剛畢業(yè)就參加教師考試，已經(jīng)教書3年了。”孟老師一板一眼地講述著自己的教書史，頗有幾分小先生的嚴(yán)肅：“我本就是農(nóng)民的孩子，小時候父母沒辦法幫助我的學(xué)習(xí)，是老師讓我考上大學(xué)，我也想通過我的努力，讓更多的孩子走出大山?！?/p>

    “小先生”有自己對于教師這個職業(yè)的解讀，他認(rèn)為：學(xué)生就像是在路上行走的人，而老師就是一個陪伴者，在他人生道路上陪著走一段時間，在他誤入歧途時，及時地拉他回來，給他鼓勵，陪著他走完這一程。

    在開營儀式上，像許老師和孟老師一樣的教師代表，分享了鄉(xiāng)村學(xué)校感人的事跡，并表示將珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會，力求把聽到的、看到的、感受到的帶回學(xué)校，傳授新知識、新觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生成為一個對國家和社會有用的人。教師代表們說的最多的就是：家鄉(xiāng)的老師和學(xué)校培育了他們，他們也想反哺家鄉(xiāng)。

    收獲滿滿的培訓(xùn)

    近年來，我國教育取得了歷史性成就，教育現(xiàn)代化步伐加速，實(shí)現(xiàn)了教育“廣覆蓋”。但整體教育仍處在發(fā)展不均衡的狀態(tài)，教育領(lǐng)域存在著城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡、普職教育發(fā)展不協(xié)調(diào)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)不優(yōu)化等矛盾。

    十九大報(bào)告明確指出，“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”?！皬V汽豐田公益基金”鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)班旨在從知識、意識、態(tài)度、技能等多方面提升教師們的教學(xué)技能，從而帶動鄉(xiāng)村校園的素質(zhì)教育發(fā)展。同時讓教師們將培訓(xùn)收獲融入今后的教學(xué)活動中，指導(dǎo)學(xué)生開展特色活動，培養(yǎng)學(xué)生交通安全、生態(tài)環(huán)保等方面的價值觀、行為和生活方式，推動學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展。

    廣汽豐田希望通過鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目，從硬件、軟件全面提升鄉(xiāng)村小學(xué)教學(xué)條件，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，讓孩子得到全面發(fā)展。

    相比去年“以學(xué)生為中心的教學(xué)理念和課堂實(shí)踐”、“環(huán)境教育與教學(xué)實(shí)踐”、“鄉(xiāng)土文化與教育”、“性別教育”、“學(xué)校、家庭與村莊的合作”、“項(xiàng)目實(shí)踐活動”等主題培訓(xùn)，今年還特意新增了“信息化教學(xué)”主題培訓(xùn)，注重培養(yǎng)教師現(xiàn)代化教學(xué)技能，提高教學(xué)水平，全方位助力農(nóng)村教育水平提升。

    同時，此次的鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)班除了安排素質(zhì)教育、交流考察等內(nèi)容，還帶領(lǐng)參訓(xùn)教師參觀故宮、長城等標(biāo)志性建筑，以增強(qiáng)參訓(xùn)鄉(xiāng)村教師對首都北京的感性認(rèn)識，開闊參訓(xùn)鄉(xiāng)村教師視野。

    這次的培訓(xùn)活動，讓眾多的鄉(xiāng)村老師們“大開眼界”。來自江西省碧洲中心小學(xué)的黃艷紅老師表示，這些培訓(xùn)的老師給了她教學(xué)的新理念?！氨热鐚W(xué)生為中心的教學(xué)?！秉S艷紅說。

    來自新疆吐魯番葡萄溝布依魯克學(xué)校美麗的王玉紅老師，對于這次全程都是參與式的培訓(xùn)活動印象深刻：由50個老師組成的不同小組，小組之間，也能夠彼此進(jìn)行思想的交流。她覺得，這種參與式的學(xué)習(xí)方式，可以讓孩子們主動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂。

    另外，培訓(xùn)老師對于鄉(xiāng)村老師的人文關(guān)懷，也讓王玉紅非常感慨。她認(rèn)為，這是一種平等的尊重的方式，給學(xué)習(xí)的人創(chuàng)造出輕松愉快的學(xué)習(xí)（氛圍）?！皩Νh(huán)境的關(guān)注也是我回去要交給學(xué)生們的一點(diǎn)?！蓖跤窦t最后強(qiáng)調(diào)說。

    培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)的教師表示學(xué)習(xí)到了許多鄉(xiāng)村教育所缺失的知識。通過此次學(xué)習(xí)，返校后會將更新的、更好的、更適合學(xué)校發(fā)展的內(nèi)容滲透到實(shí)踐教育中去，將向?qū)W生和家長傳遞利用鄉(xiāng)村資源優(yōu)勢促進(jìn)地方發(fā)展的理念，致力傳承本土文化，減少留守兒童數(shù)量，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育可持續(xù)發(fā)展。

    94名鄉(xiāng)村教師受益

    自2007年開始，廣汽豐田在21個省，累計(jì)捐建了27所小學(xué)，目的在于改善鄉(xiāng)村學(xué)生的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生得到全面發(fā)展。2018年，針對鄉(xiāng)村教師軟實(shí)力不足的問題，廣汽豐田聯(lián)合中國紅十字基金會、中國滋根鄉(xiāng)村教育與發(fā)展促進(jìn)會開展中國紅十字基金會“廣汽豐田公益基金”鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)班項(xiàng)目，將廣汽豐田公益·教育行動項(xiàng)目從單一的硬件支持轉(zhuǎn)變升級為硬件軟件完整支持體系，讓鄉(xiāng)村的孩子獲得更高質(zhì)量的教育。

    廣汽豐田相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“廣汽豐田公益·教育行動中的小學(xué)項(xiàng)目是為鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育提供支持，項(xiàng)目從以往單一的校舍捐建轉(zhuǎn)變?yōu)橥暾闹С煮w系，其中教師培訓(xùn)項(xiàng)目是非常重要的一環(huán)。”

    通過教師培訓(xùn)項(xiàng)目，廣汽豐田希望參加培訓(xùn)的鄉(xiāng)村老師們能夠明白德國的教育家卡爾說所說的：教育是一棵樹搖動另一棵樹，一片云推動另一片云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。用更多的耐心和愛心，去守護(hù)如天使一般的孩子。

    自2018年起，廣汽豐田公益基金鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)班已經(jīng)連續(xù)開展兩年，累計(jì)參與94名鄉(xiāng)村教師，提高了鄉(xiāng)村教師的師資水平，全方位改善小學(xué)的教學(xué)條件，助力鄉(xiāng)村教育水平提升。“其實(shí)，生活就是教育，大自然也是教育?！皝碜院笔↑S岡市金鋪中心小學(xué)的樂小伍，說起這次培訓(xùn)的感悟時說。

    百年大計(jì)，教育為本。廣汽豐田以實(shí)踐企業(yè)社會責(zé)任為己任，秉承著“用心關(guān)注每一個人”的公益理念，不忘初心，持續(xù)改善鄉(xiāng)村小學(xué)的教學(xué)條件，讓孩子們開拓視野，用知識改變自己的未來，將可持續(xù)發(fā)展的教育理念融入廣汽豐田·教育行動中，不斷對小學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行完善豐富，構(gòu)建成一套覆蓋硬件軟件共同改善的完整支持體系，推動鄉(xiāng)村小學(xué)素質(zhì)教育的普及和發(fā)展，全方位深化可持續(xù)發(fā)展教育培訓(xùn)模式的革新，培育祖國未來的希望，為實(shí)現(xiàn)中國夢保駕護(hù)航。（徐輝）