■ 本報記者 王勇

    近日，教育部等14家部門聯(lián)合印發(fā)了《職業(yè)院校全面開展職業(yè)培訓 促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動計劃》（以下簡稱《行動計劃》）。

    《行動計劃》提出，到2022年，職業(yè)院校面向社會廣泛開展職業(yè)培訓，培訓理念更加先進，培訓層次更加完善，培訓課程資源更加豐富，培訓類型與形式更加多樣；政府引導、行業(yè)參與、校企合作的多方協(xié)同培訓機制基本建立，培訓能力和服務就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力顯著增強；職業(yè)院校成為開展職業(yè)培訓的重要陣地，學歷教育與培訓并舉并重的職業(yè)教育辦學格局基本形成。具體目標包括：

    1.職業(yè)院校年承擔補貼性培訓達到較大規(guī)模；開展各類職業(yè)培訓年均達到5000萬人次以上。

    2.重點培育一批校企深度合作共建的高水平實訓基地、創(chuàng)業(yè)孵化器和企業(yè)大學。

    3.建設一大批面向重點人群、學習內(nèi)容和形式靈活多樣的培訓資源庫，開發(fā)遴選一大批重點領域的典型培訓項目，培養(yǎng)一大批能夠同時承擔學歷教育和培訓任務的教師，適應“雙崗”需要的教師占專業(yè)課教師總數(shù)60%。

    《行動計劃》重點從廣泛開展企業(yè)職工技能培訓、積極開展面向重點人群的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓、大力開展失業(yè)人員再就業(yè)培訓、做好職業(yè)指導和就業(yè)服務、推進培訓資源建設和模式改革、加強培訓師資隊伍建設、支持多方合作共建培訓實訓基地、完善職業(yè)院校開展培訓的激勵政策、健全參訓人員的支持鼓勵政策和建立培訓評價與考核機制等十個方面提出了具體行動措施。

    《行動計劃》提出，鼓勵職業(yè)院校聯(lián)合行業(yè)組織、大型企業(yè)組建職工培訓集團，發(fā)揮各方資源優(yōu)勢，共同開展補貼性培訓、中小微企業(yè)職工培訓和市場化社會培訓。

    鼓勵職業(yè)院校積極開發(fā)面向高校畢業(yè)生、退役軍人、農(nóng)民工、去產(chǎn)能分流職工、建檔立卡貧困勞動力、殘疾人等重點人群的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓項目。支持職業(yè)院校承擔春潮行動、雨露計劃、求學圓夢計劃等政府組織的和工青婦等群團組織開展的培訓任務。

    支持職業(yè)院校對接當?shù)厝肆Y源社會保障部門及工青婦等群團組織，面向長期失業(yè)青年、農(nóng)村留守婦女、大齡失業(yè)人員等，開發(fā)周期短、需求大、易就業(yè)的培訓項目。職業(yè)院校要大力開展家政、養(yǎng)老、護工、育嬰、電商、快遞、手工等領域初級技能培訓，使失業(yè)人員掌握一技之長。支持職業(yè)院校承擔巾幗家政服務培訓任務。

    全面落實職業(yè)培訓補貼、生活費補貼政策，確保符合條件的參訓人員應享盡享。加快推進“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”（簡稱1+X證書）制度試點工作，鼓勵參訓人員獲取職業(yè)技能等級證書和職業(yè)資格證書。依托職業(yè)教育國家“學分銀行”試點，對職業(yè)技能等級證書等所體現(xiàn)的培訓成果進行登記和儲存，計入個人學習賬號，為學習成果認定、積累與轉(zhuǎn)換奠定基礎。