今天我希望與大家分享三方面的內(nèi)容：第一，收入與財富不均的問題。第二，可能的應(yīng)對之策。第三，長江商學(xué)院在社會責任方面的探索和實踐。 

    收入和財富不均的問題已經(jīng)成為全球性的問題。最近世界經(jīng)濟論壇、OECD等權(quán)威機構(gòu)針對顛覆式科技對于收入和財富不均的影響做了研究，主流的觀點是新一代的顛覆式科技發(fā)展可能會加劇收入和財富不均。世界銀行、聯(lián)合國及國際貨幣基金組織的最新的研究報告共同認為新冠疫情也會進一步加劇收入和財富不均。

    收入和財富不均已經(jīng)成為全球經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧的重大挑戰(zhàn)，中國的應(yīng)對之策其中很重要的是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。除脫貧攻堅以外，企業(yè)在價值取向方面也需要做一些比較大的調(diào)整。去年8月，180余家全球頂級公司首席執(zhí)行官在美國商業(yè)組織 “商業(yè)圓桌會議”上聯(lián)合簽署了《公司宗旨宣言書》，重新定義公司運營的宗旨。股東利益不再是公司唯一的重要目標，企業(yè)需要在促進社會進步中扮演重要角色，確立自身的社會目的。面向未來，企業(yè)在追求股東利益最大的同時，要更多關(guān)注利益相關(guān)群體之間的和諧與平衡；不僅關(guān)注如何做生意，同樣關(guān)注為什么做生意，以及財富的使用和分配。此外，中國也需要建立更為合理的企業(yè)群體結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展B類企業(yè)，形成“家族企業(yè)（A類）+現(xiàn)代企業(yè)制度（B類）+國有企業(yè)（ C類），A+B+C組合”組合的有中國特色的企業(yè)制度群體結(jié)構(gòu)。B類企業(yè)的誕生可能是成功跨越中等收入陷阱，實現(xiàn)中產(chǎn)階級占大多數(shù)社會結(jié)構(gòu)的必要條件，對共同富裕至關(guān)重要。

    從三次分配來看，越來越嚴重的收入和財富不均問題，使得二次分配變得更為重要，需要通過更為積極有效的、政府主導(dǎo)的二次分配，解決由一次分配引發(fā)的收入分配不均問題。同時，三次分配，即公益及捐贈的文化將會扮演越來越重要的角色。

    接下來，我將與大家分享長江商學(xué)院在社會責任方面的理論探索、引領(lǐng)式創(chuàng)新與實踐。

    長江商學(xué)院社會責任1.0：由心而生，培養(yǎng)同理心、人文關(guān)懷和長線觀。

    從創(chuàng)辦第一天起，長江就高度重視企業(yè)的社會責任與擔當。早在2005年，長江率先將人文課程（歷史、宗教、哲學(xué)）系統(tǒng)地引入管理教育，這可能是全球第一家商學(xué)院系統(tǒng)倡導(dǎo)和發(fā)展人文教育。希望借此能夠引領(lǐng)世界管理教育由“術(shù)”而“道”，培養(yǎng)具有人文關(guān)懷和社會責任感的商業(yè)領(lǐng)袖，弘揚歷史觀與長線思維，以商業(yè)和社會創(chuàng)新促進經(jīng)濟發(fā)展與社會進步。

    長江商學(xué)院社會責任2.0：意識與習慣的培養(yǎng)，捐贈與公益課程。

    一直以來，長江都重視引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注財富的整個循環(huán)，從為何經(jīng)商、如何經(jīng)商，到如何使用財富。2010年起，長江商學(xué)院全球首創(chuàng)EMBA 48小時公益學(xué)時制度，學(xué)員必須完成48小時公益活動方能畢業(yè)；2014年起，再度首創(chuàng)式地將公益和社會責任課程作為EMBA的“開學(xué)第一課”；2017年起，在MBA、FMBA等學(xué)位項目中引入24小時必修公益學(xué)時及“公益第一課”；同時，長江首創(chuàng)設(shè)立公益獎學(xué)金（2002年）、長江公益基金（2009年），長江公益獎（2014年）等引領(lǐng)式創(chuàng)新，不斷拓展商學(xué)教育邏輯，重視公益課程與社會責任。截至今年4月，長江校友企業(yè)在抗擊新冠疫情的行動中捐贈資金和物資累計超過40億元。同時長江在老區(qū)精準扶貧整體方案的探索方面和江西吉安政府深度合作，也做了一些探索。無公益，不長江，公益和社會責任已經(jīng)成為長江人的DNA。

    長江商學(xué)院社會責任3.0：弘揚跨界協(xié)作及創(chuàng)新，系統(tǒng)地解決社會問題。

    近年來，全球均普遍面臨收入與財富分配不均，社會流動性下降與階層固化，可持續(xù)發(fā)展等三大問題。這些社會問題，政府、企業(yè)或非政府組織中的任意一方都無法獨自、有效地解決。三者必須通力合作，協(xié)作創(chuàng)新，以科技、商業(yè)、社會創(chuàng)新等推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步?；谶@一點，2018年起，長江將傳統(tǒng)的公益和社會責任提高到新的高度，再次開創(chuàng)性地將社會創(chuàng)新課程列為所有學(xué)位項目必修課，倡導(dǎo)企業(yè)不僅僅為了創(chuàng)富而追求創(chuàng)新，也要為解決社會發(fā)展問題而探索創(chuàng)新，推動構(gòu)建和諧社會。

    長江商學(xué)院社會責任4.0：全球擔當—為全球培養(yǎng)重視社會創(chuàng)新的經(jīng)濟新生代顛覆性力量。

    面向未來，長江把責任擔當?shù)囊曇皬闹袊卣沟饺?，致力于為全球培養(yǎng)一批重視社會創(chuàng)新的經(jīng)濟新生代顛覆性力量，為全球問題貢獻中國解決方案和中國智慧。聚焦收入和財富不均、社會流動性下降，為年輕人提供上升通道與可能，為全球重大問題貢獻源自中國解決方案。

    在國內(nèi)，2019年6月長江啟動了學(xué)位課程中文MBA項目，也是第一個聚焦培養(yǎng)新生代經(jīng)濟顛覆力量的MBA項目。在歐洲，我們希望通過兩大項目為歐洲培養(yǎng)新生代顛覆力量：一個是“啟航中國（China Start）”項目，已經(jīng)成功執(zhí)行了八期；另一個是與劍橋大學(xué)丘吉爾學(xué)院共同推出的“Igniting Innovation for Impact”項目，致力于培養(yǎng)有責任感的未來領(lǐng)袖。在亞洲，面向東盟商界領(lǐng)袖，長江先后推出東盟新經(jīng)濟領(lǐng)袖課程、東盟全球領(lǐng)導(dǎo)力課程等。未來，我們也希望陸續(xù)推出一系列面向日本、韓國、東盟、拉美、非洲、澳大利亞等經(jīng)濟體的項目，一步一步打造一個能夠培養(yǎng)經(jīng)濟新生代顛覆力量的全球生態(tài)體系。

    長江商學(xué)院通過一系列的全球引領(lǐng)式的探索推動了管理教育創(chuàng)新、并為全球重大經(jīng)濟與社會發(fā)展問題提供源自中國的解決方案。

    第一，實現(xiàn)商學(xué)院“客戶群體”的拓展：從職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)到企業(yè)領(lǐng)軍人物的學(xué)習與修煉、到經(jīng)濟上新生代顛覆力量的培養(yǎng)。

    第二，系統(tǒng)地引入人文課程、推動管理教育由術(shù)而道、并為商業(yè)決策注入了歷史觀與長線觀、為應(yīng)對氣候變化/人類的集體短視作出貢獻。

    第三，傳統(tǒng)商學(xué)教育聚焦如何經(jīng)商與掙錢、長江商學(xué)院關(guān)注財富的整體循環(huán)：為什么經(jīng)商、如何經(jīng)商以及財富的使用與配置。弘揚商業(yè)與財富向善。

    第四，提出儒家經(jīng)濟圈、并為東亞（中日韓及東盟十國）以及RCEP區(qū)域的一體化及深化合作做出貢獻。

    第五，長江已經(jīng)成為全球社會創(chuàng)新的引領(lǐng)者和踐行者，我們將通過社會創(chuàng)新，把政府、企業(yè)、社團組織、市民社會和國際組織的力量整合起來，系統(tǒng)地解決收入與財富不均、社會流動性下降和可持續(xù)發(fā)展三大問題。

    第六，構(gòu)建培育經(jīng)濟上新生代顛覆力量的全球生態(tài)體系，為年輕人提供更好的上升通道，為全球重大問題的解決貢獻中國方案。