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2017-05-22 來(lái)源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 王會(huì)賢
5月13-14日，北京惠澤人公益發(fā)展中心和友成基金會(huì)聯(lián)合主辦的新公益學(xué)院第六屆社會(huì)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力研修班(ILD-6)在北京農(nóng)業(yè)干部管理學(xué)院進(jìn)行。此次研修班邀請(qǐng)到徐永光、湯敏、竇瑞剛、零慧、張茹瑋、賀永強(qiáng)、趙紅軍，給學(xué)員們帶來(lái)滿滿干貨，讓學(xué)員們開(kāi)闊了思路，學(xué)到了優(yōu)秀案例，提升了對(duì)社會(huì)價(jià)值議題的認(rèn)知。
課程一《公益向左，商業(yè)向右》——徐永光(南都基金會(huì)理事長(zhǎng))
公益大咖徐永光從希望工程的三個(gè)故事開(kāi)始，向大家提出公益權(quán)力，誰(shuí)可以做公益，公益的社會(huì)價(jià)值等一系列問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)了商業(yè)模式的重要性。
“用商業(yè)思維解決社會(huì)問(wèn)題，提供真正有價(jià)值的服務(wù)”，這一觀點(diǎn)與惠澤人始終致力于引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)志愿者為公益組織提供能力建設(shè)，提升公益績(jī)效，促進(jìn)社會(huì)創(chuàng)新的理念不謀而合。
分享一《爺爺奶奶一堂課》——賀永強(qiáng)(和公益理事長(zhǎng))
作為第三屆新公益領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)員，此次作為分享嘉賓，分享他從山東帶來(lái)的案例：爺爺奶奶一堂課項(xiàng)目(入選中國(guó)好公益平臺(tái))。分享領(lǐng)導(dǎo)力給個(gè)人的動(dòng)力，堅(jiān)定了自己決定從基金會(huì)“出走”，重回民間，推動(dòng)民間公益教育項(xiàng)目的歷程。
課程二《新媒體時(shí)代的公益?zhèn)鞑ァ?mdash;—張茹瑋(優(yōu)酷公益主編)
通過(guò)大數(shù)據(jù)分析、國(guó)內(nèi)優(yōu)秀傳播案例，包括冰桶挑戰(zhàn)，網(wǎng)紅等案例，分享當(dāng)下新媒體傳播特色。
分享二《社會(huì)價(jià)值3A概論》——零慧(友成基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng))
多年來(lái)，友成一直關(guān)注社會(huì)創(chuàng)新問(wèn)題。2014年起，友成基金會(huì)王平理事長(zhǎng)領(lǐng)銜、零慧和友成的研發(fā)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)了3A評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系的研發(fā)工作，并在眾多跨界專(zhuān)家的參與下，建立專(zhuān)門(mén)針對(duì)“社會(huì)價(jià)值創(chuàng)造”的評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)社會(huì)組織尋找可持續(xù)性發(fā)展模式，也促進(jìn)商業(yè)企業(yè)進(jìn)行“社會(huì)化”改造。此次零慧帶來(lái)了3A理論在不同項(xiàng)目和機(jī)構(gòu)中的應(yīng)用緯度。
開(kāi)放空間——趙紅軍(專(zhuān)業(yè)志愿者)
晚上學(xué)員們依然思維活躍，趙紅軍用開(kāi)放空間技術(shù)帶來(lái)大家梳理自己要解決的問(wèn)題，大家進(jìn)行了激烈的討論和分享。趙老師用自己的專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，為這一天多元化的課程與案例帶來(lái)了一個(gè)精彩的收尾!
課程三《互聯(lián)網(wǎng)籌資》——竇瑞剛(騰訊公益慈善基金會(huì)執(zhí)行秘書(shū)長(zhǎng))
竇瑞剛鼓勵(lì)大家思考互聯(lián)時(shí)代網(wǎng)民的需求所在，把握關(guān)鍵才能有效籌資。在之后的籌資案例分享環(huán)節(jié)中，每個(gè)組向大家展示了一個(gè)籌資方案，竇瑞剛老師給其他組給出優(yōu)化建議。
課程四《公益需要?jiǎng)?chuàng)新》——湯敏(友成基金會(huì)常務(wù)副理事、國(guó)務(wù)院參事)
湯敏從為什么要有公益機(jī)構(gòu)到教育的三大問(wèn)題，中間穿插多個(gè)案例，向大家展示出互聯(lián)網(wǎng)下的新師徒制的可行性。
除了精彩的課程，來(lái)自廣東、安徽、北京、四川、寧夏等學(xué)社的代表向大家分享了《我的行動(dòng)計(jì)劃》，各個(gè)學(xué)社的行動(dòng)計(jì)劃也給了大家相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。
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