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2018-08-06 來(lái)源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 張龍蛟
8月4日，由北京市永源公益基金會(huì)、老?；饡?huì)聯(lián)合主辦，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民教育基金會(huì)、赤峰市慈善總會(huì)協(xié)辦的主題為“生如夏花 不負(fù)韶華”的2018愛(ài)飛翔•鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)開(kāi)班儀式在北京一零一中學(xué)大禮堂正式拉開(kāi)帷幕。來(lái)自內(nèi)蒙古、湖南、貴州、四川等地的146名鄉(xiāng)村小學(xué)老師、愛(ài)飛翔•鄉(xiāng)村教育項(xiàng)目發(fā)起人崔永元、公益界代表、愛(ài)心企業(yè)代表、“愛(ài)飛翔”志愿者與北京志愿家庭，以及媒體嘉賓出席此次活動(dòng)。
2018愛(ài)飛翔參訓(xùn)教師開(kāi)班儀式大合影
艱辛十二年載，終不負(fù)韶華
十二年前，崔永元和隊(duì)員們?cè)谥刈唛L(zhǎng)征路的旅途中，看到沿路貧困鄉(xiāng)村地區(qū)環(huán)境閉塞，鄉(xiāng)村教育資源短缺，導(dǎo)致鄉(xiāng)村教師知識(shí)匱乏、眼界局限，從而令鄉(xiāng)村孩子德智教育缺失……種種問(wèn)題映入眼簾，引人沉思，愛(ài)飛翔•鄉(xiāng)村教育項(xiàng)目由此萌發(fā)。
自項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)，“愛(ài)飛翔”始終踐行“人人公益，雙向教育”的理念，堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育陣地，以鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)為切入點(diǎn)，幫助他們接受先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)培訓(xùn)與課程指導(dǎo)，輔以心理幫助與互動(dòng)體驗(yàn)，讓鄉(xiāng)村教師把所學(xué)所感帶回鄉(xiāng)村課堂，使萬(wàn)千鄉(xiāng)村學(xué)子受益。
截止2017年，“愛(ài)飛翔”在北京、上海兩座城市已經(jīng)開(kāi)展19次鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，接待了來(lái)自中國(guó)13個(gè)省市的近3000名鄉(xiāng)村教師，展開(kāi)心理、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、職業(yè)認(rèn)知與學(xué)科融合四大模塊的創(chuàng)新培訓(xùn)課程，直接影響超過(guò)10萬(wàn)名鄉(xiāng)村孩子。有近百位名家教授為鄉(xiāng)村教師量身定制精彩課程，面對(duì)面真情互動(dòng);有近百家愛(ài)心企業(yè)、機(jī)構(gòu)參與，支持和贊助;有分別來(lái)自企業(yè)、民間、媒體、學(xué)校等各個(gè)單位上千名國(guó)內(nèi)、國(guó)際志愿者參與其中。
為愛(ài)飛翔公益合作伙伴頒發(fā)證書
2018年是愛(ài)飛翔•鄉(xiāng)村教育項(xiàng)目的第十二年。“愛(ài)飛翔”的合作方老?；饡?huì)代表龐曉媛在開(kāi)班儀式致辭中表示：“‘愛(ài)飛翔’堅(jiān)持了十二年，而鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村教師面貌也因這份堅(jiān)持而有了可喜的改善，我們有幸與愛(ài)飛翔一起見(jiàn)證。”
鄉(xiāng)村教育“大家”談
無(wú)論城市還是鄉(xiāng)村，教育都是一個(gè)需要思考的永恒主題。伴隨著熟悉的上課鈴聲，愛(ài)飛翔•鄉(xiāng)村教育項(xiàng)目發(fā)起人崔永元上為大家?guī)?lái)生動(dòng)的開(kāi)班第一課。課堂上崔永元化身老師，與學(xué)生們共同探討了“什么才是優(yōu)質(zhì)好教育”的議題。他提出，真正的教育能讓人們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)。崔永元表達(dá)了對(duì)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的全新解讀，即真正的學(xué)習(xí)是在生活中隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)融入生活的每一部分，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣自然會(huì)顯現(xiàn)。
2018愛(ài)飛翔崔永元開(kāi)班第一課
崔永元還在課上生動(dòng)舉例，他表示，人生處處都面臨考試，尤其步入社會(huì)后，人就像“睡在一張?jiān)嚲砩?rdquo;，而且都是選擇題，一道題選錯(cuò)，可能一條人生路就走錯(cuò)了。要想保證每一道人生選擇題都選對(duì)，就需要持續(xù)學(xué)習(xí)和正向教育。
崔永元表示，教育的未來(lái)在年輕人身上，他們接觸的事物更多元、更先進(jìn)，提出的想法更鮮活、更創(chuàng)新。推動(dòng)教育事業(yè)的持續(xù)進(jìn)步，需要征詢年輕人的意愿。當(dāng)學(xué)生提問(wèn)“判定一個(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是什么”的時(shí)候，崔永元答道：“優(yōu)秀的人從來(lái)不會(huì)安于現(xiàn)狀 ，他們永遠(yuǎn)會(huì)意識(shí)到自己的不足，活到老學(xué)到老，不斷充實(shí)自己。”精彩的演講與討論獲得了在場(chǎng)觀眾的響應(yīng)與認(rèn)同。
來(lái)自赤峰克旗的王娟老師是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，也是今年“愛(ài)飛翔”的參訓(xùn)教師。她在發(fā)言中說(shuō)：“一個(gè)身處閉塞環(huán)境的農(nóng)村孩子，如果兩耳不聞窗外事，甚至不知道‘共享單車’‘移動(dòng)支付’這些熱點(diǎn)詞匯，那么即使十年寒窗苦讀最后也只能功敗垂成。鄉(xiāng)村孩子與城里孩子之間的差距已經(jīng)不再是衣食住行之后，教育是否成功就成為了孩子能否張開(kāi)雙翅的關(guān)鍵。”她表示，一定要把在“愛(ài)飛翔”收獲的知識(shí)充分地消化吸收，帶回去給孩子們，讓他們也能振翅翱翔。
“愛(ài)飛翔”協(xié)辦單位內(nèi)蒙古自治區(qū)人民教育基金會(huì)秘書長(zhǎng)錢曉潁、赤峰市慈善總會(huì)代表叢雅麗在開(kāi)班儀式上分享了與愛(ài)飛翔合作的緣起與成果，并一致認(rèn)為中國(guó)鄉(xiāng)村教育的未來(lái)大有可為。愛(ài)心企業(yè)“李先生”的代表張秋思向大家講述了作為一家餐飲企業(yè)是如何積極承擔(dān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任，從管理層到員工深度踐行“人人公益”，將愛(ài)心的火種持續(xù)傳遞。
快樂(lè)課堂繼續(xù)“飛翔”
隨著我國(guó)鄉(xiāng)村扶貧與教育政策的深入貫徹落實(shí)，鄉(xiāng)村教育的硬件條件正逐步改善，鄉(xiāng)村教師教育理念的更新與視野的拓展需求更為迫切。北京市永源公益基金會(huì)執(zhí)行秘書長(zhǎng)李遠(yuǎn)江在開(kāi)班儀式上表示，“愛(ài)飛翔”將繼續(xù)挖掘這種鄉(xiāng)村教師深層次的需求，力求把城市優(yōu)質(zhì)教育資源在鄉(xiāng)村教育輸出中的作用發(fā)揮到最大程度。
在未來(lái)的一周多的時(shí)間，“愛(ài)飛翔”將帶領(lǐng)鄉(xiāng)村教師們走進(jìn)北京一零一中學(xué)、北京四中、朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)、亦莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)、振華學(xué)校等名牌學(xué)校參觀交流，聆聽(tīng)近二十位專家教授精彩講述，幫助鄉(xiāng)村教師提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立職業(yè)自信，走進(jìn)故宮博物院與中國(guó)兒童中心老牛兒童探索館，感受歷史人文與現(xiàn)代科技，并與上百個(gè)北京家庭一起去體驗(yàn)首都市民的真實(shí)生活，搭建一座城市與鄉(xiāng)村之間溝通的橋梁。
十二年的“愛(ài)飛翔”并沒(méi)有像一個(gè)暮氣沉沉的老人，反而像一個(gè)精力充沛的青年，每一次培訓(xùn)都能帶給鄉(xiāng)村老師不一樣的新奇體驗(yàn)。借助于社會(huì)各界的愛(ài)心支持與廣泛參與，“愛(ài)飛翔”將持續(xù)為我國(guó)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展提供助動(dòng)力。
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