AI陪伴留守兒童成長——“加馬成長伙伴”首站落地湖南
2018-10-31 來源 :公益時報??作者 : 武勝男
“謝謝叔叔阿姨給我們送來了書包文具，還安裝了‘加馬成長伙伴’智能設(shè)備，以后我想父母了就可以找老師操作，與父母進行視頻連線了。”今年15歲的楊進就讀高橋中學201班，由于家庭條件一般，父母常年在外打工，是一名典型的農(nóng)村留守兒童，楊進只能在每年春節(jié)時候見到父母。
10月30號，深圳壹賬通智能科技有限公司（以下簡稱金融壹賬通）聯(lián)合華融湘江銀行桃江支行來到了湖南省益陽市桃江縣高橋中心學校和大栗港鎮(zhèn)栗山河鄉(xiāng)九年一貫制學校開展愛心捐贈活動。為兩所學校送去了兩臺“加馬成長伙伴”智能設(shè)備和學習用品共價值數(shù)萬元的愛心物資。
華融湘江銀行桃江支行莫偉文介紹，在鄉(xiāng)村學校，留守兒童比較普遍，這次與金融壹賬通捐贈的加馬互動一體機，可以利用“加馬成長伙伴”即時視頻通話和在線視頻學習等功能，幫助他們解決與父母溝通較少、缺少外部聯(lián)系和知識獲取匱乏的困境。他們希望用自己的綿薄之力，幫助農(nóng)村學子解決一些力所能及的事情，為孩子提供一個優(yōu)良的學習環(huán)境，希望孩子們勤奮學習，努力用知識改變自己的人生命運。
據(jù)了解，“加馬成長伙伴”是金融壹賬通加馬研究院研發(fā)的人工智能科技產(chǎn)品，將“加馬成長伙伴”設(shè)置在留守兒童聚集的希望小學中，在外打工的父母僅需在手機中下載APP即可與留守兒童在學校視頻。
金融壹賬通公益行負責人介紹：“加馬成長伙伴”除了能讓留守兒童與在外地的父母隨時視頻外，還會與全國眾多的公益組織合作，可與上海、北京等地的小學開設(shè)共享課堂，實現(xiàn)教育資源共享。通過視頻功能，在希望小學的孩子們也可以和第三方機構(gòu)視頻溝通，從而有機會看到祖國的大好河山，開拓眼界。”此外，“加馬成長伙伴”收納了眾多科教文衛(wèi)教育視頻，并通過互聯(lián)網(wǎng)進行傳播與實時更新，讓留守兒童有機會獲得更多的教育資源，打開新的知識大門。
“我們希望能利用我們的科技優(yōu)勢回饋社會，幫助留守兒童改善現(xiàn)狀，讓孩子們在更多關(guān)愛的環(huán)境中健康成長。”金融壹賬通“加馬人工智能留守兒童成長陪伴計劃”的公益活動相關(guān)負責人也呼吁，希望能有更多的金融機構(gòu)、教育機構(gòu)、公益組織與社會愛心人士能加入進來，共同關(guān)注中國留守兒童問題。
據(jù)悉，金融壹賬通計劃攜手金融機構(gòu)共同捐贈100臺“加馬成長伙伴”給到全國的100所留守兒童較多的貧困學校。目前已有華融湘江銀行、西安銀行、樂山市商業(yè)銀行、涼山州商業(yè)銀行、重慶農(nóng)村商業(yè)銀行參與到首批的捐贈行動中來。
?
