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關(guān)注支持“棒球天使”救助項(xiàng)目 長(zhǎng)江商學(xué)院學(xué)員走進(jìn)愛(ài)心棒球基地

2018-11-26 來(lái)源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 皮磊

幫扶困境兒童,有哪些可持續(xù)且有價(jià)值的方式?在保證孩子能夠接受教育的同時(shí)又能為孩子進(jìn)行合理的人生規(guī)劃?
 
有這樣一群孩子,他們生活在貧困地區(qū),因家庭貧困或變故而陷入困境,更不幸的是他們中有不少是孤兒,基本生活及未來(lái)發(fā)展都一片迷茫。如何在幫扶這類困境兒童的同時(shí)又能為他們的將來(lái)做好規(guī)劃?
 
為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),探索幫扶困境兒童的新方式,北京啟愛(ài)公益基金會(huì)攜手熱衷公益的前國(guó)家棒球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)孫嶺峰一起創(chuàng)辦了愛(ài)心棒球基地。“授人以魚(yú)不如授人以漁”,比起單純的資金捐助,在愛(ài)心棒球基地孩子們可以接受專業(yè)的棒球訓(xùn)練、德育文化學(xué)習(xí),學(xué)到的是將來(lái)能夠賴以生存的本領(lǐng)。

2017年11月,為了讓更多的困境兒童改變命運(yùn),同時(shí)讓更多人關(guān)注困境兒童,北京啟愛(ài)公益基金會(huì)與愛(ài)心棒球基地合作,正式成立了“棒球天使救助項(xiàng)目”。自愛(ài)心棒球基地成立后,21名來(lái)自全國(guó)各地的困境孩子已經(jīng)入住,也受到了社會(huì)各界愛(ài)心人士們的關(guān)注和支持。近日,長(zhǎng)江商學(xué)院32期3班的學(xué)員來(lái)到愛(ài)心基地,并為基地的孩子們捐贈(zèng)了部分訓(xùn)練及日常生活所需物資。
 
當(dāng)天,棒球基地的創(chuàng)始人之一孫嶺峰詳細(xì)介紹了愛(ài)心基地的情況,來(lái)自長(zhǎng)江商學(xué)院的華青梅為棒球少年們講述起她的成長(zhǎng)經(jīng)歷,同時(shí)分享了她的成功經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,努力學(xué)習(xí)。
 

愛(ài)心棒球基地創(chuàng)始人之一、前國(guó)家棒球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)孫嶺峰為長(zhǎng)江商學(xué)院愛(ài)心人士頒發(fā)證書(shū)
 
據(jù)北京啟愛(ài)公益基金會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,“棒球天使”救助項(xiàng)目是基金會(huì)的一個(gè)精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目,項(xiàng)目針對(duì)全國(guó)貧困地區(qū)7-9歲的困境兒童,通過(guò)集中撫養(yǎng)、定向培訓(xùn)的方式,運(yùn)用棒球的理念培養(yǎng)孩子的職業(yè)能力。該項(xiàng)目不僅為孩子們提供了健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境,并在更深層面塑造了孩子健康的人格,為孩子們制定未來(lái)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)。
 
截至2018年10月,項(xiàng)目共接收20名來(lái)自河南、河北、甘肅、四川、吉林等地的困境兒童,并計(jì)劃在2019年12月前接收至100至150名困境兒童。同時(shí),項(xiàng)目在長(zhǎng)期執(zhí)行中也將把向社會(huì)倡導(dǎo)深度關(guān)注困境兒童作為目標(biāo)之一,期望更多的公益組織和社會(huì)各界可以加入深度守護(hù)困境兒童的行列。
 

棒球基地的孩子與探訪嘉賓互動(dòng)
 
記者了解到,該項(xiàng)目將以北京為項(xiàng)目標(biāo)桿,擬在河南、內(nèi)蒙、甘肅、四川等地分別建立愛(ài)心棒球基地,每個(gè)基地接收30-50個(gè)身體條件符合培訓(xùn)發(fā)展的困境兒童,他們將在基地完成9年的義務(wù)教育,同時(shí)專業(yè)的棒球教練將對(duì)他們進(jìn)行持續(xù)、專業(yè)的棒球教學(xué),并提供參加給種國(guó)內(nèi)、國(guó)外棒球比賽的機(jī)會(huì)。在他們18歲時(shí),除了可以完成基本的文化知識(shí)課程外,還有精湛的棒球職業(yè)技能,為他們?cè)谖磥?lái)的體育運(yùn)動(dòng)世界中一展宏圖做好充分的準(zhǔn)備。
 
“公益不只是物質(zhì)捐贈(zèng),公益組織及社會(huì)各界應(yīng)深度關(guān)注困境兒童的現(xiàn)狀及發(fā)展,除了生存環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件的改善外,我們更需要關(guān)注他們的心理成長(zhǎng)及未來(lái)發(fā)展需求。”上述負(fù)責(zé)人表示。