推薦新聞
2019-01-21 來源 :公益時報??作者 : 張明敏
2019年1月15日“2019兒童教育公益行動論壇”在京舉行，中國作為全球教育慈善領(lǐng)域的重要參與者，國際公益學(xué)院在老牛兄妹公益基金會的支持下，聯(lián)合瑞士NORRAG(Network for international policies and cooperation in education and training)、北京師范大學(xué)中國公益研究院、21世紀(jì)教育研究院等機(jī)構(gòu)，在中國組織發(fā)起包含公益慈善與教育領(lǐng)域各利益相關(guān)方在內(nèi)的對話活動，旨在通過聚焦中國兒童教育領(lǐng)域的公平與創(chuàng)新，結(jié)合國內(nèi)外優(yōu)秀案例，分享和學(xué)習(xí)國內(nèi)外教育公益組織的成功經(jīng)驗(yàn)，形成政策和理念倡導(dǎo)、促成資源對接和項(xiàng)目合作，倡導(dǎo)有效資助，引領(lǐng)推動兒童教育公平和創(chuàng)新。
國際公益學(xué)院院長、北師大中國公益研究院院長王振耀，國際公益學(xué)院副院長兼教務(wù)長黃浩明、老牛兄妹公益基金會理事長牛犇、中國發(fā)展研究基金會副秘書長方晉、瑞士NORRAG的執(zhí)行董事Joost Monks等200多位來自政府、企業(yè)、學(xué)界、公益慈善組織的國內(nèi)外專業(yè)人士參與本次會議。
首屆慈善教育論壇“慈善與教育：全球趨勢及多元化視角”于2017年11月在瑞士日內(nèi)瓦舉辦，該論壇作為系列“慈善與教育”相關(guān)的年度活動啟動儀式，旨在形成全球范圍內(nèi)“慈善與教育”的活動圖譜，總結(jié)領(lǐng)域內(nèi)的重要議題，促進(jìn)業(yè)內(nèi)成功經(jīng)驗(yàn)的分享。
瑞士NORRAG的執(zhí)行董事Joost Monks先生出席本次兒童教育公益行動論壇。他在論壇致辭中倡議人們應(yīng)該教會孩子怎么樣來使用一些機(jī)器不會的技巧，包括獨(dú)立的思考、合作、運(yùn)動、音樂等等，使得他們能夠?yàn)樯鐓^(qū)做出無可替代的貢獻(xiàn)。
老牛兄妹公益基金會希望通過對論壇的支持，促成更具長遠(yuǎn)規(guī)劃的教育公益資助方式，推動兒童教育領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)的分享與借鑒，引領(lǐng)教育公益生態(tài)健康發(fā)展。老牛兄妹基金會理事長牛犇先生、秘書長陳霄鵬女士出席論壇。陳霄鵬分享了自己關(guān)注兒童領(lǐng)域的經(jīng)歷。他們的第一個項(xiàng)目是愛的啟蒙，關(guān)懷打工子弟，以藝術(shù)教育為手段，以情感教育為特點(diǎn)，全面提升孩子的情感、創(chuàng)造力，通過學(xué)校、社區(qū)、家庭，給他們提供平臺交流，豐富孩子們的視野。讓項(xiàng)目受益方變成項(xiàng)目執(zhí)行方，她希望受助人有主人翁的意識。第二，搭建一個好平臺。
國際公益學(xué)院院長、北師大中國公益研究院院長王振耀先生發(fā)表題為“中國兒童教育事業(yè)的變革背景”的主題演講。他指出，兒童教育需要將Nutrition和Emotion相結(jié)合，需要建立更為專業(yè)的教育體系，同時需要與公益慈善相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)從胃到心的轉(zhuǎn)型。 ????
中國發(fā)展研究基金會副秘書長方晉在“面向未來的兒童教育與慈善”的主題演講中指出，貧困地區(qū)兒童的發(fā)展現(xiàn)狀仍然不盡人意，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。他認(rèn)為投資兒童，是阻斷貧困代際傳遞的根本途徑。
Aha社會創(chuàng)新學(xué)院創(chuàng)始人、群島教育加速器聯(lián)合創(chuàng)始人顧遠(yuǎn)發(fā)表“公益慈善視角下教育公平的多元化認(rèn)知”主題發(fā)言。他指出，城鄉(xiāng)兒童的教育環(huán)境存在巨大落差，現(xiàn)在到了需要重新反思和重新定義教育公平的時候。 ????
北京師范大學(xué)中國公益研究院副院長高玉榮闡釋了社區(qū)教育的重要性并介紹了兒童主任的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。她提出，我們一生在社區(qū)的時間實(shí)際上比學(xué)校要長，社區(qū)教育包含了幼兒教育和老年教育。所以，教育的場所不僅僅是學(xué)校，把它嵌入社區(qū)也很重要。
做為本次論壇的重要成果，《以退為進(jìn)——中國基金會在兒童教育領(lǐng)域的探索與實(shí)踐》報告發(fā)布，國際公益學(xué)院公益研究中心高級分析員吳艾思解讀報告。據(jù)報告顯示：被調(diào)研基金會中，90.1%的項(xiàng)目直接服務(wù)于兒童， 對社會組織的工作人員和志愿者關(guān)注較少。 超過一半項(xiàng)目為處境不利兒童提供服務(wù)， 包括貧困兒童、鄉(xiāng)村兒童、留守或流動兒童、殘障兒童等。通過研發(fā)課程或產(chǎn)品、設(shè)計(jì)課外活動等方式回應(yīng)兒童教育議題是基金會開展兒童教育公益項(xiàng)目的一大亮點(diǎn)。這些項(xiàng)目或用于幫助提升學(xué)校教育的教學(xué)水平，與學(xué)校提供的基礎(chǔ)學(xué)科知識教育相互補(bǔ)足。從資助領(lǐng)域來看，因?yàn)槭苜Y助對象主要是社會組織，資助型項(xiàng)目更多關(guān)注和支持社會教育(53.6%)，所以在家庭教育方面的資助型項(xiàng)目比較欠缺(9.9%)。
現(xiàn)階段，基金會在兒童教育資助方面面臨的挑戰(zhàn)包括：傳統(tǒng)的捐資助學(xué)、建學(xué)校等運(yùn)作型項(xiàng)目仍然是當(dāng)前基金會主流的行動方式 ，因?yàn)橹苯淤Y助受益人的方式更容易實(shí)施 ，也更快見效 。相比之下 ，資助型項(xiàng)目對基金會的專業(yè)能力要求更高， 產(chǎn)生影響力的時間也更久。在某些領(lǐng)域不容易找到好的兒童教育項(xiàng)目 ，如家庭教育 。存在多個基金會資助同一個公益項(xiàng)目的情況 ，資源流向少數(shù)模式成熟 、覆蓋范圍大的項(xiàng)目等。
報告建議基金會從“一線服務(wù)”退出來，通過“有效資助”讓公益組織在兒童教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的影響力。該報告完整版將于2019年3月發(fā)布。依據(jù)此報告將加大對案例的深入研究，使“慈善與教育”系列的成果和智慧能發(fā)揮可持續(xù)影響。
本次論壇還設(shè)計(jì)三個圓桌討論環(huán)節(jié)分別為“未來教育生態(tài)中的教育公平”，由國際公益學(xué)院副院長兼教務(wù)長黃浩明主持，國家行政學(xué)院教授馬慶鈺、IEFG全球教育伙伴聯(lián)盟聯(lián)絡(luò)顧問Megan Haggetry 、北京戈友公益援助基金會理事長程曉雯、湖南弘慧教育基金會執(zhí)行副秘書長李琦共同對話;“面向未來的教育與創(chuàng)新”環(huán)節(jié)，21世紀(jì)教育研究院執(zhí)行院長黃勝利主持，北京德清公益基金會發(fā)起人、副理事長兼秘書長李克梅、老牛兄妹公益基金會秘書長陳霄鵬、巴黎人文科學(xué)基金會研究員Dr.Fabrice Jaumont、四川省婦兒基金會理事長王潔瓊參與對話;“兒童教育領(lǐng)域的有效資助”環(huán)節(jié)，由國際公益學(xué)院教授何進(jìn)主持，浙江致樸公益基金會聯(lián)合發(fā)起人、阿里巴巴公益基金會理事駱筱紅，千禾基金會秘書長王書文，億方公益基金會秘書長李北偉，救助兒童會北京代表處戰(zhàn)略發(fā)展總監(jiān)錢霄峰，博世中國慈善中心主任鄭莉惠參與對話。國際公益學(xué)院教授何進(jìn)點(diǎn)評了圓桌對話環(huán)節(jié)。他認(rèn)為，過去的教育跟經(jīng)歷可能成為我們面向未來的束縛：第一是把標(biāo)準(zhǔn)定的過于單一;第二、過于糾結(jié)在追求數(shù)字上。他呼吁反思過去，他表示，什么是以孩子為本，以人為本，值得每一位教育工作者、公益行業(yè)同仁、關(guān)心兒童權(quán)利的所有人思考。
國際公益學(xué)院副院長黃浩明致閉幕詞。他指出，公益組織不一樣的地方就是行動，通過行動計(jì)劃，通過行動一小步，逐步來改變這個世界。他提出四個建議：第一，兒童教育公益行動需要思考的是知識分享和網(wǎng)絡(luò)建設(shè);第二，要進(jìn)行專業(yè)提升和建言獻(xiàn)策;第三，分類管理和長期合作;第四，就是能力建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展。
NORRAG執(zhí)行董事Dr.Joost Monks致閉幕詞建議：首先要建立合作，要建立聯(lián)盟，國際國內(nèi)的合作伙伴共同合作;第二是知識的創(chuàng)造、使用、傳播還有交換;第三，需要政策更加靈活、創(chuàng)新、嘗試。
?
