推薦新聞
2016-05-17 來源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 張璇
“小時(shí)候我是一名留守兒童，現(xiàn)在我10歲的孩子也是一名留守兒童。他現(xiàn)在正在經(jīng)歷我以前的事情。即使這樣，我還是得在外務(wù)工，因?yàn)橘嵉枚唷?rdquo;一名來自河南的留守兒童家長(zhǎng)盛翔如是說。
(“同走上學(xué)路”大眾汽車兒童安全書包捐贈(zèng)儀式)
這是一場(chǎng)簡(jiǎn)樸的捐贈(zèng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，是由大眾汽車集團(tuán)(中國(guó))與中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)共同舉辦“同走上學(xué)路”大眾汽車兒童安全書包的捐贈(zèng)儀式，將為15000名農(nóng)村留守兒童捐贈(zèng)出安全書包。
為何關(guān)注留守兒童交通安全問題?
(留守兒童交通安全問題一直引人擔(dān)憂)
根據(jù)全國(guó)婦聯(lián)最近發(fā)布《全國(guó)農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童狀況研究報(bào)告》顯示，全國(guó)有農(nóng)村留守兒童6102.6萬人，占所有農(nóng)村兒童比重達(dá)37.7%，占全國(guó)兒童的比例為21.9%。也就是說，全國(guó)兒童中每五位兒童就有一個(gè)是留守兒童。這一龐大的弱勢(shì)群體已成為我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型代價(jià)的承受者之一。他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中面臨父母缺席困境，長(zhǎng)期處于監(jiān)護(hù)不良或監(jiān)護(hù)缺失狀態(tài)，出現(xiàn)了許多問題，也引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。
與其他孩子相比，留守兒童更容易受到傷害。他們的父母因?yàn)橥獬龃蚬?，祖父母或親屬時(shí)間和精力不夠，學(xué)校和社會(huì)監(jiān)護(hù)不夠，再加上兒童自我保護(hù)的意識(shí)單薄，上學(xué)路上的溺水、交通事故等意外事故成為傷害留守兒童最主要的途徑之一。
2015年11月，河南省信陽市羅山縣朱堂鄉(xiāng)保安村，5名留守兒童和1名老人乘坐一輛機(jī)動(dòng)三輪上學(xué)，行駛到S339(南信葉路)保安村段時(shí)發(fā)生車禍，1名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，3名學(xué)生重傷。
2012年4月，廣州化州市寶圩鎮(zhèn)倉板村委會(huì)有5名學(xué)生在村外一小橋上，被洪水沖走遇溺。其中1名三年級(jí)的女生被群眾救起。被洪水沖走的4名孩子，其中3名是留守兒童。
據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》社會(huì)調(diào)查中心進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，對(duì)于少年兒童發(fā)生非正常死亡的原因，55.4%的受訪者認(rèn)為是兒童安全意識(shí)薄弱。培養(yǎng)留守兒童基本的安全知識(shí)和技能，勢(shì)在必行。
(兒童安全書包展示)
在這次捐贈(zèng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，主辦方給大家詳盡展示了針對(duì)中國(guó)兒童，尤其是留守兒童設(shè)計(jì)的安全書包的四大特色。
它們除了書本裝載功能之外，書包上的360度反光材料可以有效反射100米內(nèi)過往車輛發(fā)出的燈光，減少交通意外的發(fā)生;特殊輕量化制作材料的應(yīng)用，雖然輕便卻非常堅(jiān)固，危機(jī)時(shí)刻可以避免外部傷害，把書包頂在頭上可以有效的減輕墜落物砸傷;書包借助浮力板原理，采用抗壓性能強(qiáng)浮力好的填充材料，可在孩子不慎落水時(shí)避免溺水;安全書包還配置了戶外高頻求生口哨，只要一息尚存，就可以吹響口哨，為生命延續(xù)贏得希望……這些功能，可以在孩子出行，比如上學(xué)路上遇到危險(xiǎn)時(shí)提供必要的保護(hù)，對(duì)于那些缺少大人陪護(hù)，身處貧困地區(qū)的留守兒童來說，更顯重要。
“同走上學(xué)路”首站走近河南蘭考
(兒童安全書包進(jìn)入河南蘭考縣儀封鄉(xiāng)圈頭小學(xué))
5月12日，“同走上學(xué)路”公益活動(dòng)首站在河南蘭考縣儀封鄉(xiāng)圈頭小學(xué)舉行，為在校400多名學(xué)生發(fā)放了兒童安全書包。據(jù)婦基會(huì)調(diào)查顯示，圈頭村共有兒童625人，其中206名兒童為父母常年在外的留守兒童。
中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)副秘書長(zhǎng)張建岷表示，每年中國(guó)約有一千萬名兒童遭遇危險(xiǎn)，設(shè)計(jì)兒童安全書包就是希望能夠提高孩子們的避險(xiǎn)能力，同時(shí)也通過這個(gè)書包讓孩子的家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到兒童安全的重要性。
(老師在講授兒童安全課)
除了發(fā)放安全書包，本次活動(dòng)還邀請(qǐng)兒童安全授課老師講授了兒童安全課。老師們通過做游戲、手繪地圖幫助孩子們了解到了生活中一些常見的安全隱患，比如與父母走失該如何自救，遇到陌生人搭訕要怎么回答等等。
婦基會(huì)安全書包項(xiàng)目工作人員侯盈告訴記者，目前老師和孩子們?cè)诜罏?zāi)減災(zāi)方面存在著一些錯(cuò)誤的意識(shí)，比如發(fā)生火災(zāi)時(shí)小孩子該救火還是該逃跑。“很多人都覺得應(yīng)該要救火，但是正確的方法是不論火災(zāi)大小，17歲以下的孩子都是不能參與救火的。”
婦基會(huì)還表示，希望能夠通過這樣巡回講課的方式來糾正先前的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，教給老師和孩子們正確的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
據(jù)張建岷介紹，“兒童安全書包”公益項(xiàng)目不僅提供安全防護(hù)書包和學(xué)習(xí)用品，還將逐步包含針對(duì)兒童及家庭的安全教育課堂、意外傷害保險(xiǎn)、貧困助養(yǎng)基金等延伸內(nèi)容，并進(jìn)一步聯(lián)合更多社會(huì)力量，共同加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù),積極參與推進(jìn)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)。
?
