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2018-10-16 來源 :公益時報??作者 : 徐輝
2018年2月14日，教育部正式批復同意成立西湖大學，這是新中國成立后，第一個由社會力量舉辦的非營利性新型研究型大學，首任校長是中科院院士、著名結構生物學家、清華大學教授施一公。西湖大學背后，是成立于2015年的非公募基金會西湖教育基金會，它是西湖大學的舉辦方及西湖大學捐贈基金的籌資主體。
劉旻昊，西湖教育基金會的執(zhí)行秘書長，是一位從科研領域跨界到公益基金領域的生化博士。1985年出生的她，忙碌得連陪伴女兒的時間都不多，為了和1歲多的女兒多相處，她到杭州出差時也總是盡量帶上女兒。
西湖教育基金會的年輕員工曾經(jīng)這樣問她：“旻昊姐，你是個工作狂嗎?”
面對這個問題，劉旻昊講起了一次她和先生過馬路的故事：那個時候是紅燈，也沒有什么來往車輛，劉旻昊拉起先生的手就要過馬路。先生制止了她，對她說：“你看，對面有一個跟著父親也在等紅燈的孩子，如果我們闖了紅燈，會給小孩不好的影響。”那一次，先生對自己言行舉止要求嚴格，怕給孩子帶來不好影響的行為讓劉旻昊深受觸動，也讓她更深刻地感受到教育的力量。
如今，拼命三郎般為西湖教育基金會奔忙，正是源于她對教育力量的堅信，她希望通過自己的努力，把這種理念傳播出去，通過她執(zhí)掌的西湖教育基金會的努力，讓每個人都意識到，教育是人人有責的事情。“每個人其實都在為后代的教育承擔責任。”劉旻昊說。
做實驗，順便領個結婚證
劉旻昊通常每天早上起床后，就開始處理公事郵件和微信。到達辦公室，便處理基金會的各種事情，包括和捐贈人見面等。但是晚上最好爭取在晚飯時回到家，這是為了陪一下主要由保姆和先生照顧的孩子，“小孩和我不太親密，也不太熟，希望和她能多互動一些，親密一些。”當夜幕垂下，孩子睡著后的時間又成了她的專屬工作時間。
在基金會的同事們看來，劉旻昊的休息時間是個謎。“凌晨兩點給她發(fā)信息，也能收到回復。”基金會的十幾位工作人員，都覺得劉旻昊對工作“非常有熱忱”。
“我不覺得我犧牲了什么，我很享受這個狀態(tài)和過程。”在西湖教育基金會位于北京海淀區(qū)中關村的辦公室，劉旻昊笑盈盈地說：“我很幸運，讀博士時做實驗是這樣的狀態(tài)，現(xiàn)在的工作也是這樣的狀態(tài)。”
初中畢業(yè)后，“心和膽都比較大”的劉旻昊便一個人帶著40公斤的行李赴英國讀高中，然后考入英國帝國理工學院讀本科和博士，學習生物的她醉心于實驗室里的各種實驗，對科研全情投入。出于對生命科學的熱愛，劉旻昊在英國帝國理工學院獲得博士學位后回國，跟隨在結構生物學領域領頭的施一公教授從事博士后工作。
受施一公家國情懷的感召，劉旻昊加入西湖教育基金會，成為基金會執(zhí)行秘書長，為西湖大學的籌建貢獻一份自己的力量。
對她這種總是保持工作狀態(tài)最經(jīng)典的例子，是劉旻昊“做實驗，順便領個結婚證”的故事：和先生注冊結婚的那天，她上午去實驗室做生物學實驗，趁著中午兩個小時的休息時間，去領了個證，然后，再回到實驗室收細菌。
劉旻昊擔任執(zhí)行秘書長的杭州市西湖教育基金會，成立于2015年，是浙江省民政廳批準成立的非公募基金會。西湖教育基金會理事會由施一公、陳十一、潘建偉、饒毅、錢穎一、張輝、陳越光、甘中學、趙偉以及其他社會賢達構成。
人生只為一件大事而來
“人生只為一件大事而來”，熟悉施一公的人不會忘記這句話。施一公說的這件大事，指的是創(chuàng)辦西湖大學。
劉旻昊第一次聽說西湖大學的理念是在2014年的秋天，在北京的一個會議室，施一公、陳十一、潘建偉、饒毅、錢穎一、張輝、王堅7位學者和企業(yè)家同桌商討西湖大學的藍圖。在一旁做會議記錄的劉旻昊被震撼了，正是在那天，她意識到，“中國非常頂尖的一批人，在做一件為國家、為他人的，偉大的事。”
這樣的感覺給她前所未有的力量。劉旻昊欣然加入，并于2016年正式擔任西湖教育基金會執(zhí)行秘書長。西湖大學是我國歷史上第一所社會力量舉辦的非營利性質(zhì)的新型研究型大學，聚焦基礎性、前沿科學技術研究，著重培育拔尖創(chuàng)新人才，以博士生培養(yǎng)為起點，適時開展本科生教育。無論是從辦學形式，還是教育機制上來看，西湖大學在中國教育界都是一個極其大膽的嘗試，也正因為此，它受到了外界各方的很高關注。
目前，西湖大學的經(jīng)費主要包括：舉辦者(西湖教育基金會)出資、政府扶持資金、辦學收入、競爭性科研項目經(jīng)費及人才政策支持經(jīng)費等渠道。其中，日常運行經(jīng)費主要由西湖教育基金會承擔。
西湖大學籌建委員會計算過：西湖大學全容量聘請300位教授、副教授時，一年所需的支持高科技人才、及行政運營費用為10億~12億元。依照規(guī)劃，8到10年內(nèi)，西湖教育基金會需搭建一個200億到250億元的資金池，這樣每年以合法、穩(wěn)健投資的5%~6%的收益計算，即能滿足西湖大學每年的運營費用。
簡單說，西湖教育基金會作為西湖大學的舉辦方及西湖大學捐贈的籌資主體，劉旻昊帶領的基金會團隊需要籌集到規(guī)劃中的資金，為西湖大學的發(fā)展保駕護航。曾經(jīng)，劉旻昊對媒體說：“睜開眼，就是200億的壓力”。這種壓力，也推動著她不得不隨時處于工作狀態(tài)，和時間賽跑。截止到2018年4月份，西湖教育基金會已經(jīng)籌集到的協(xié)議金額接近30億元人民幣，到賬約8億元人民幣。
每個捐贈人都有自己的故事
從任職基金會執(zhí)行秘書長到現(xiàn)在，已經(jīng)和基金會磨合了2年的劉旻昊已找準自己的位置，在西湖大學以非營利性基金會的方式來舉辦的創(chuàng)新性辦學模式中，大學是基金會開展的最重要的、甚至是唯一的項目，基金會為大學提供資金的支撐，二者的關系緊密。而作為基金會執(zhí)行秘書長的劉旻昊，是西湖大學創(chuàng)校校長施一公籌款工作的積極配合者。
西湖大學和西湖教育基金會像是一把“堅固的傘”，給了她穩(wěn)穩(wěn)地有安全感的支撐。“施一公校長的壓力是最大的，他花非常多的時間在籌款的工作上面，我們團隊和他的配合非常重要。”劉旻昊說，國外頂尖大學的校長，50%到70%的時間，都是花在籌款上。施一公的工作內(nèi)容之一，是向潛在捐贈人傳達西湖大學的辦學理念，動員更多的社會資源對大學進行支持。截至目前，基金會已經(jīng)有了一份超過30人的創(chuàng)始捐贈人的名單。在這份捐贈的名單里，既有聲名顯赫的大企業(yè)家，比如騰訊的馬化騰、萬達的王健林、龍湖地產(chǎn)的吳亞軍、高瓴資本的張磊、陳一丹等;也有耳熟能詳?shù)拇笃髽I(yè)，比如嘉里集團郭氏基金會(香港)有限公司、白象食品集團等;更有數(shù)十家為施一公對于以基金會的力量舉辦大學的新嘗試而助力的其他企業(yè)和企業(yè)家們。當然更有一些普通人，在看到西湖大學報道后，主動聯(lián)系西湖教育基金會，用看起來微薄，但是涓涓細流必將匯成江河的捐贈，表達支持。
和在實驗室整日培養(yǎng)細菌時相對簡單快樂的日子不同，需要去頻繁接觸捐贈人，給了劉旻昊不一樣的快樂，更多的是感動。“捐贈人給我的感動非常多，遠超可以想象的。”劉旻昊說，聽捐贈人講他們講創(chuàng)業(yè)的故事，講捐贈支持西湖大學的樸素情懷：或是談希望能對社會盡一點力;或是，因為自己缺少受教育的機會，希望其他人能有這樣的機會等。在聽這些捐贈人講自己的心愿時，劉旻昊有奇妙的感覺，這種感覺“讓自己的心靈備受洗禮”，讓她自己也希望成為一個更好的人，“這是非常難得的經(jīng)歷。”
“每個捐贈人都有自己的故事，都有讓自己感動的地方，對于基金會和大學的捐贈都有自己的初心，他們都非常值得讓人尊重。”劉旻昊說。
有創(chuàng)新，就有挑戰(zhàn)
西湖教育基金會代表了用社會力量舉辦大學的一種創(chuàng)新模式。這種創(chuàng)新，可以讓西湖教育基金會以一個舉辦方的身份，有效保障西湖大學踐行校董會領導下的校長負責制的治理架構。基金會通過提名校董，合法合規(guī)參與到大學的治理，保障校董會的多元化，以此確保社會力量對大學發(fā)展起到長遠的積極作用。
但這條創(chuàng)新的路徑，并無可供參考的模式。作為新中國成立后的第一家舉辦大學基金會的執(zhí)行秘書長，劉旻昊面臨的挑戰(zhàn)可想而知。首先，無論國內(nèi)外哪個基金會，都和西湖教育基金會的情況不同，沒有成熟的案例可供參考;其次，如何完善基金會的治理結構和實現(xiàn)高效透明的運轉，贏得潛在捐贈人的信任等，這都是劉旻昊所面臨的挑戰(zhàn)。
“對我來說，很重要的，就是如何把劣勢轉化成正能量。”劉旻昊笑著說。在和劉旻昊對話的過程中，感受到的一直是她四兩撥千斤的從容和笑容，而不是實際她所肩負的千斤重擔。這種從容來自于她對基金會的未來已有較為清晰的規(guī)劃，更是她懂得如何在摸索中尋找新路。
雖然沒有可以參考的正確的路徑，但正因為這樣，很多嘗試才能衍生出更多的可能性，就像一棵大樹一樣，會有很多的分叉，但大樹最終枝繁葉茂。“這個感覺，非常美妙。”劉旻昊說。關于基金會相關的管理問題，她已經(jīng)在積極地向業(yè)內(nèi)人士學習。“在科研領域，哪怕是六七十歲老科學家了，依然有新的知識需要去學習，去深挖”，搞科研時嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和系統(tǒng)深入的訓練，讓她快速吃透了《慈善法》和《民辦教育促進法》。
盡管執(zhí)掌西湖教育基金會有無數(shù)的壓力和挑戰(zhàn)，但正是因為相信教育的力量，劉旻昊享受和樂于接受挑戰(zhàn)。她覺得，做這份工作就像種下一粒種子，在未來它必定長成一棵參天大樹，這棵大樹將撐起一片天空，在這片天空下，教育是唯一目的。
(徐輝)
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