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2018-12-04 來源 :公益時報??作者 : 徐輝
近日，英孚教育攜手中央電化教育館在京舉辦“英孚全球助學(xué)計劃——中國鄉(xiāng)村英語教師培訓(xùn)項目”啟動會。此次活動是繼“2017年鄉(xiāng)村英語教師公益培訓(xùn)計劃”后，英孚教育針對教學(xué)資源薄弱地區(qū)提供的進一步支持。
英孚教育于近日和中央電化教育館達成戰(zhàn)略合作，通過“上海宋慶齡基金會-英孚全球助學(xué)公益基金”注入資金，并由中央電教館通過各省電教館系統(tǒng)遴選和組織教師，計劃三年內(nèi)通過項目培訓(xùn)鄉(xiāng)村英語教師3000名以上。甘肅、青海、寧夏、四川、云南五省份電教部門及鄉(xiāng)村教師代表蒞臨參與了啟動會。
啟動會上，英孚教育企業(yè)社會責(zé)任總監(jiān)陳燕萍介紹，該項目將在三年內(nèi)分三個階段進行。第一階段為定制化的英語提升計劃，英孚教育將為1000名鄉(xiāng)村英語學(xué)科的教師提供為期6個月的英孚定制化英語線上培訓(xùn)課程，提高英語教師本身的語言能力、語言知識和英語的聽說讀寫的策略與技能。第二、三階段為菁英教師成長計劃，將從所有參加線上培訓(xùn)的教師中甄選100名表現(xiàn)優(yōu)異者，參加由英孚培訓(xùn)師提供的線下2~3天集中英語教學(xué)技能專項培訓(xùn)。專項培訓(xùn)結(jié)束后，將組織專家進行統(tǒng)一筆試面試，從100名教師再中選出10名，參加為期兩周左右的英孚海外培訓(xùn)課程。
中央電化教育館副館長韓駿表示，中央電教館是以數(shù)字教育資源建設(shè)與應(yīng)用為核心業(yè)務(wù)的教育信息化專業(yè)服務(wù)機構(gòu)，在開展網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)和信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)領(lǐng)域具有豐富的工作經(jīng)驗。此次與英孚教育開展的合作項目，立足中國國情、教情，是在實踐中探索借助信息化手段推進教師能力素養(yǎng)提升的重要嘗試。中央電教館將發(fā)揮自身優(yōu)勢，團結(jié)全國電教系統(tǒng)共同努力，促進地區(qū)間基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，為每個學(xué)生創(chuàng)造平等接受高質(zhì)量教育的機會。
英孚教育中國區(qū)政府事務(wù)高級副總裁王曉平也表示，根據(jù)不久前發(fā)布的第八版英孚英語熟練度指標(biāo)報告，發(fā)現(xiàn)中國國內(nèi)英語水平在不同省份之間差距仍舊非常顯著。習(xí)近平主席在全國教育大會上提出的9個“堅持”之一是：堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。李克強總理在大會上也強調(diào)“把更多教育投入用到加強鄉(xiāng)村師資隊伍建設(shè)上”。英孚希望通過鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)項目的深化，進一步為迫切需要提升英語教學(xué)水平但受限于教學(xué)資源匱乏的教師們提供機會，這是響應(yīng)國家號召的具體行動，英孚希望繼續(xù)為改善教育資源地區(qū)分配不均的現(xiàn)狀和教育公平貢獻一份力量。
該項目作為“英孚全球助學(xué)計劃”的一部分，是由英孚教育發(fā)起的一項旨在提升和改善農(nóng)村地區(qū)教育水平的公益計劃，面向人群包括農(nóng)村地區(qū)的英語教師、兒童以及全國范圍內(nèi)的障礙兒童、留守兒童和民工子弟學(xué)校學(xué)生等。該計劃于2018與上海宋慶齡基金會合作成立企業(yè)專項基金“上海宋慶齡基金會-英孚全球助學(xué)公益基金”，用于支持英孚教育在國內(nèi)開展教育公益相關(guān)的項目。傳承公益的DNA，英孚正用自身的文化和行動，影響著更多員工、學(xué)員乃至社會各界人士，共同努力和奉獻，一起實踐“教育，讓世界無界”的企業(yè)使命。
英孚教育成立于1965年，是一家全球教育培訓(xùn)公司，以“教育，讓世界無界”為企業(yè)使命。(徐輝)
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