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口述歷史:不做歷史的旁觀者

2016-04-13 來源 :公益時報(bào)??作者 : 皮磊



2015年12月,崔永元身著禮服在一場有關(guān)口述歷史的國際研討會上

 2016年4月10日,崔永元為第二屆“家·春秋”口述歷史影像記錄計(jì)劃中獲獎的大學(xué)生頒獎

崔永元龐大的磁帶庫里有3500個80歲以上老人的“口述歷史“

當(dāng)歷史的單向車匆匆遠(yuǎn)去,車輪留下的痕跡也逐漸模糊的時候,后人究竟應(yīng)該如何感知過去?在眾多記錄歷史的方式中,不少人選擇了用錄音筆、攝像機(jī)來為行色匆匆的中國人留住記憶和鄉(xiāng)愁——口述歷史,近些年來,這種新興的歷史記錄形式在各地得到熱捧。

由于口述歷史通常需要大量人力和資金的參與,不少基金會開始對這項(xiàng)帶有濃厚民間和公眾色彩的工作進(jìn)行扶持,從而讓其逐漸進(jìn)入到公益慈善領(lǐng)域。但由于其記錄內(nèi)容的真實(shí)性,也有不少學(xué)者對口述歷史及其公益性提出質(zhì)疑。

“森林里的一棵樹倒下了,如果沒有人在場聽到,那么樹倒在地上時便是沒有聲音的。”或許,美國口述歷史協(xié)會主席道格·博伊德(Doug Boyd)的這番回應(yīng)能道出口述歷史的意義所在。

2016年4月10日,在北京一家小劇場,崔永元把兩部優(yōu)秀口述歷史紀(jì)錄片的制作團(tuán)隊(duì)請到了舞臺中央,親自為他們頒獎?!队宥祭m(xù)弦歌》、《走西口的生活歷程》,這兩部得獎的紀(jì)錄片均出自大學(xué)生之手,崔永元對他們相當(dāng)贊賞。

近些年來,口述歷史在各地興起,不少機(jī)構(gòu)和個人都以這種鮮活的方式留下對歲月的見證。而在公益領(lǐng)域,一提到口述歷史,大多數(shù)人都會立刻指向崔永元和他的北京市永源公益基金會。2002年,作為個人,崔永元開始口述工作的搜集工作;2013年,他發(fā)起的永源公益基金會在北京成立,口述歷史資料收集成為了基金會的重要工作方向之一。

2014年年底,永源公益基金會開始著眼未來,培養(yǎng)口述歷史“重?fù)?dān)”的未來肩負(fù)者——一個名為“家·春秋”的口述歷史影像記錄計(jì)劃由此誕生,鼓勵高校學(xué)生利用口述歷史影像記錄的方法記錄故事,培養(yǎng)他們從身邊搶救歷史記憶的意識。

到今年,該計(jì)劃的第三屆已經(jīng)開啟,于是也有了文章開頭的第二屆頒獎儀式。除了大學(xué)生,青年導(dǎo)演和普通人也是該計(jì)劃鼓勵的對象。

這些參與者紛紛回到故鄉(xiāng),傾聽長輩敘述,從中緬邊境到新疆大巴扎都留下了他們的足跡;他們觸碰的主題也越來越深刻,從民族文化的傳承到歷史教訓(xùn)的銘記,都被囊括進(jìn)他們的鏡頭。

但在這些獲獎年輕人的鏡頭背后,口述歷史的記錄卻不僅僅是支起攝像機(jī)那么簡單的一件事。

為采訪絞盡腦汁

年逾八旬的王敏清面對鏡頭做了一上午的講述,吃過午飯后正在休息。老人的身份是鄧小平生前的保健醫(yī)生。室內(nèi)光線昏暗,局促狹小的衛(wèi)生間亮著燈,已經(jīng)變成工作室。助手小楊把電腦放在凳子上查找資料,另一位制片的電腦堆在洗漱臺上。

這是崔永元團(tuán)隊(duì)拍攝口述歷史的典型場景。

目前,已有4000多位老人接受了采訪,如此大的尋訪范圍和影像記錄,在中國還是第一次。其中1000多人受訪后離世,使得這些影像資料更加彌足珍貴。

對于大部分受訪老人來說,面對鏡頭講述親身經(jīng)歷,并非易事。他們往往需要下很大的決心,才肯說出自己經(jīng)歷的一切。比如,前幾年去世的現(xiàn)代女作家梅娘,崔永元團(tuán)隊(duì)做了兩年游說,老人才終于在鏡頭前開口。

梅娘是上世紀(jì)30年代與張愛玲齊名的女作家,當(dāng)年,文學(xué)界素有“南玲北梅”之稱。崔永元團(tuán)隊(duì)的首席記者張鈞找到90多歲的梅娘時,老人深居簡出,對于回首往事了無興趣。

為了獲得老人的認(rèn)同,經(jīng)常性地拜訪成了常事,張鈞甚至聯(lián)絡(luò)了梅娘遠(yuǎn)在美國的女兒進(jìn)行說服。終于有一天,老人娓娓講起20年代她所出生和成長的東北大家庭……

為了達(dá)到采訪目的,口述歷史的記者們什么都干。他們要觀察老人的臉色,及時調(diào)整采訪時間。病了,要帶著鮮花和水果去看望。沙發(fā)壞了、窗簾壞了,也要幫助修理。記者們自己做了一本厚厚的采訪手冊,細(xì)到如此程度:在老人家拍攝時間長了,要交電費(fèi)。

崔永元反復(fù)強(qiáng)調(diào),現(xiàn)在的片子都是咬著牙剪的。這意味著太多的內(nèi)容難以取舍,太多的聲音尚未呈現(xiàn)。

“做節(jié)目的時候,請個人,他不來,不來拉倒,再換一個,很從容,無所謂。但是口述歷史,少了這個人不行。”崔永元說。

“我和我的團(tuán)隊(duì)更像一個拓荒者”,崔永元表示,他們現(xiàn)在著力去做的,是把現(xiàn)在有價值的口述歷史資料收集起來,供后人去研究,也許50年或100年以后才有用。

與時間賽跑

崔永元做口述歷史的發(fā)端要追溯到2001年。當(dāng)時,崔永元到日本NHK電視臺訪問,他驚訝地發(fā)現(xiàn)電視臺公共圖書館內(nèi)有一座龐大的口述歷史資料庫,中國史料收集得十分齊全。在那里,他看到了一段從未見證過的張學(xué)良“九·一八”事變后第三天發(fā)表演講的30分鐘視頻。從那一刻起,他意識到搶救歷史的重要性:“只有你的歷史不再支離破碎、兵荒馬亂,你的人民才有尊嚴(yán),你的國家才足夠體面。”

崔永元先后前往美國、歐洲和日本探訪口述歷史研究現(xiàn)狀,無論是美國哥倫比亞大學(xué)還是日本早稻田大學(xué),其所收錄的口述史料,僅中國部分已遠(yuǎn)比國內(nèi)的豐富、完整。“我們的GDP趕超了別人,但對歷史的敬重、敬仰、尊重、珍愛,卻比不過別人。”有感于搶救歷史記憶的緊迫性與國內(nèi)口述歷史近乎空白的現(xiàn)狀,崔永元2002年組建團(tuán)隊(duì),采用以人物口述、影像記錄的方式,收集保護(hù)中國近現(xiàn)代發(fā)展史中重要?dú)v史領(lǐng)域親歷者的口述記憶,推動構(gòu)建中國微觀歷史的“人民記憶庫”。

搶救歷史的事業(yè)進(jìn)行到第十年,在“我有一事,生死與之”的信仰支撐下,崔永元決定成立獨(dú)立基金會,把口述歷史還給社會、讓公眾自己投票。2013年6月,崔永元與馮侖、孫先紅、江南春等12位社會人士,聯(lián)合發(fā)起成立了北京市永源公益基金會,繼續(xù)開展口述歷史收集保護(hù)。

2014年,基金會發(fā)起了“家·春秋”口述歷史影像記錄計(jì)劃,很多參與的大學(xué)生都表示,自己在過程中收獲了很多。在4月10日的頒獎典禮上,獲得最佳文字記錄獎作品《往先》的導(dǎo)演潘超在現(xiàn)場分享了自己最初參與這一項(xiàng)目的感悟。“我去問了很多有相機(jī)的同學(xué),但他們對這件事都不太感興趣,后來我去打工,用獎學(xué)金買了一部相機(jī)。‘家·春秋’給了我一個啟發(fā),就是在能記錄的時候盡量去記錄,能挽留的時候竭力去挽留。寒假我去老家拍了奶奶和曾祖母。我決定繼續(xù)做這件事,用三五年或是更長的時間,繼續(xù)去跟更多的長輩了解過去的事,把老去的回憶留住。”

在崔永元看來,“民間歷史不只是官方歷史的補(bǔ)充,有時候還是一種更正。”兩年來,“家·春秋”的足跡遍及中國27個地區(qū),以及海外的5個城市,來自101所高校的182個團(tuán)隊(duì),完成了147部口述歷史影像作品,優(yōu)酷、新浪視頻點(diǎn)擊量累積超257萬人次。

“做口述歷史不容易,我們這里是三多三少:題材多,許多題材要做但來不及做,許多老人要采訪但采訪永遠(yuǎn)賽不過時間;熱情多,許多年輕人因?yàn)楣ぷ髅?,都沒時間找男朋友;干勁多,大家干勁十足。”崔永元曾這樣描述他主持的口述歷史工作,“三少,就是錢少、經(jīng)費(fèi)少、鈔票少。”

而口述歷史所采訪的當(dāng)事人年事都偏高,做口述歷史其實(shí)就是和時間賽跑,需要搶在老人離世或者喪失記憶前,采集他們記憶中那些不為人知的珍貴的細(xì)節(jié)。在談到做口述歷史這么多年來一直都沒能給父親做口述歷史,崔永元感到十分遺憾,“我父親今年89歲,小腦萎縮,很多故事現(xiàn)在想說也說不出來了。”

崔永元說,他那里每個記者的手里都有一份采訪不完的名單,平均采訪對象都在85歲左右。“經(jīng)常會遇到約好了采訪對象,當(dāng)我們要動身采訪的時候,家人打來電話說老人走了。有一個美國原普林斯頓大學(xué)圖書館的70歲老人問能不能寫寫他老父親的家史,得到了肯定回應(yīng)后,不久前他發(fā)來論文和感謝信,很遺憾地告訴工作人員,他的老父親于兩個月前剛?cè)ナ馈?rdquo;他說。

口述歷史的真實(shí)性

口述歷史的真實(shí)性問題一直是社會關(guān)注的焦點(diǎn)。

據(jù)河南大學(xué)黃河學(xué)者、歷史文化學(xué)院暨近代中國研究所教授、中國社會科學(xué)院近代史所研究員左玉河介紹,受口述者生理心理及社會環(huán)境因素的影響,口述歷史既包含著真實(shí)內(nèi)容,也有想象的成分,不僅難以完全還原客觀的歷史,而且還摻雜有口述者的主觀成分。正因歷史記憶具有“不可信性”,故口述歷史的真實(shí)性不斷遭到質(zhì)疑。有人尖銳地指出:“口述歷史正在進(jìn)入想象、選擇性記憶、事后虛飾和完全主觀的世界……它將把我們引向何處?那不是歷史,而是神話。”

左玉河認(rèn)為,口述者呈現(xiàn)歷史記憶的口頭敘述,具有即興性的特點(diǎn)。其口頭敘述是臨場發(fā)揮的,敘述內(nèi)容并未經(jīng)深思熟慮和反復(fù)推敲,語言表述帶有明顯的不穩(wěn)定、情緒化和口語化特征??陬^敘述的過程是利用語言整理記憶的過程,是歷史記憶呈現(xiàn)的過程,而這些記憶并非有條理地輸出,而是以即興的語言來表述。其對事情的敘述不僅沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)年時間,時間概念混亂,而且顛來倒去、重復(fù)羅嗦。這些口述語言,本身很難說是真實(shí)的或虛假的,不能簡單地以此作為判斷歷史記憶內(nèi)容真?zhèn)蔚囊罁?jù)。

但即便是不準(zhǔn)確的回憶,也很可能真切地反映了口述者當(dāng)時的真實(shí)情景:只有在“深思熟慮”之后才能重構(gòu)出富有欺騙性的假話。但是否可以因敘述經(jīng)過“深思熟慮”就否定其敘述的真實(shí)性?“深思熟慮”的過程,既是喚醒記憶的過程,也是重構(gòu)記憶的過程,既可以真實(shí)地呈現(xiàn)記憶中的真實(shí),也可以根據(jù)現(xiàn)實(shí)利害而人為地虛構(gòu)所謂記憶真實(shí)。所以,口述者在這個過程中有時間、有能力對歷史記憶加以虛構(gòu),但也同樣有時間、有能力更好地展現(xiàn)歷史記憶的完整性和真實(shí)性。不能以是否經(jīng)過“深思熟慮”來判斷敘述內(nèi)容的真?zhèn)危鴳?yīng)靠訪談?wù)咭晕墨I(xiàn)、他人口述加以驗(yàn)證。

在中國僅僅是剛起步

在中國,口述歷史剛剛起步,很多人對此并不了解,因而其得到的社會關(guān)注和捐助也不如其他的公益項(xiàng)目。據(jù)永源公益基金會2013—2014年度工作報(bào)告顯示,2013年基金會共收到社會各界捐贈(含實(shí)物)10,302,639.28元,其中來自企業(yè)團(tuán)體的捐贈為5,702,233元,占總額的55.3%;來自個人的捐贈為4,600,406.28元,占44.7%。

2014年,基金會收到了社會各界的捐贈(含實(shí)物)14,643,345.54元,其中來自企業(yè)團(tuán)體的捐贈為12,093,574元,占比82.6%;來自個人的捐贈為2,549,771.54元,占總額的17.4%。

但在口述歷史項(xiàng)目之外,永源基金會同時還支持鄉(xiāng)村教育項(xiàng)目和其他文化交流項(xiàng)目。因此真正用在口述歷史項(xiàng)目的資金并不算多。根據(jù)年報(bào)顯示,2013年12月基金會撥付300萬元,2014年12月?lián)芨?50萬元,共計(jì)550萬元。其中500萬元用于2014年度項(xiàng)目開支,截止到2014年12月31日,實(shí)際開支為497.88萬元。

而除了得到的社會關(guān)注不夠,口述歷史在中國也面臨很多挑戰(zhàn)。據(jù)永源基金會官網(wǎng)介紹,口述歷史在中國主要面臨著四大挑戰(zhàn)。

挑戰(zhàn)一:缺乏學(xué)術(shù)學(xué)科指導(dǎo)。當(dāng)崔永元帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)以口述歷史的基本方法做電影人采訪的時候,他還不知道什么是口述歷史。當(dāng)他知道了并決定開始做口述歷史時,他才發(fā)現(xiàn)口述歷史是門完整的學(xué)術(shù)體系、是門科學(xué),而在中國,無論是學(xué)術(shù)規(guī)范還是操作規(guī)范,這一領(lǐng)域都近乎空白。萬般無奈之下,崔永元和他的團(tuán)隊(duì)只能參照國際口述歷史實(shí)踐規(guī)范和《大家來做口述歷史》等書籍,開始了探索中國口述歷史收集保護(hù)之路。歷經(jīng)十余年,中國口述歷史雖初步有了實(shí)踐規(guī)范,但仍然缺乏學(xué)術(shù)科學(xué)。

挑戰(zhàn)二:社會資源長期、系統(tǒng)的投入不足。口述歷史是國家記憶,其面對的是浩瀚繁雜的近百年歷史有機(jī)體,若要建立中國國家歷史記憶中心,沒有社會多元力量介入,以客觀視角、長期、系統(tǒng)、龐大財(cái)力物力的投入,很難維系并產(chǎn)生其應(yīng)有的社會價值。

挑戰(zhàn)三:口述歷史生態(tài)體系不完善??谑鰵v史若得以健康發(fā)展,需要內(nèi)生或營造一個生態(tài)鏈,包括學(xué)術(shù)學(xué)科及人才培養(yǎng)、收集保護(hù)、研究發(fā)掘、社會性轉(zhuǎn)體傳播等。但目前中國僅僅開始了收集保護(hù),且同行者寥寥。

挑戰(zhàn)四:大眾觀念對口述歷史公益的影響。作為公益項(xiàng)目,口述歷史并不是一個容易獲得社會大眾認(rèn)同和資助的項(xiàng)目。人們總是青睞于易于感動、容易看到效果的公益項(xiàng)目,但對口述歷史,能認(rèn)識其獨(dú)特社會價值并能給予捐贈支持的人,非常少;尤其是口述歷史資金需求較大、回報(bào)周期很長,回報(bào)社會的形式和對象不具象。

為此,基金會也采取了相應(yīng)的措施,比如,有選擇性地?fù)屼浿攸c(diǎn);資助口述歷史專業(yè)采集,不斷擴(kuò)大受資助機(jī)構(gòu)的數(shù)量及規(guī)模,推動重大項(xiàng)目口述史料搶錄收集;推動口述歷史學(xué)術(shù)學(xué)科體系建設(shè)、口述歷史專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制等。

當(dāng)天,崔永元現(xiàn)場宣布第三屆“家·春秋”口述歷史影像記錄計(jì)劃啟動。第三屆“家·春秋”計(jì)劃與中國傳媒大學(xué)、溫州大學(xué)、中山大學(xué)、南京大學(xué)、山東師范大學(xué)五所高校合作,建立口述史影像記錄計(jì)劃基地,并與騰訊網(wǎng)合作,成立大學(xué)生口述歷史頻道,開拓更廣泛的培訓(xùn)資源與展示渠道。這也可以看作為應(yīng)對口述歷史面臨的挑戰(zhàn)而采取的有效措施。

從2016年開始,永源基金會在口述歷史領(lǐng)域?qū)⑾蛏鐣兄铝τ诨驅(qū)谑鰵v史有收集、研究、傳播意愿及興趣的機(jī)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)全面開放公益平臺,為從事口述歷史的有志者提供全資源平臺的支持和協(xié)助。