“通過教育幫助學(xué)生改變?nèi)松?，是小站教育一直以來的理念。我們希望通過互聯(lián)網(wǎng)，通過科技，實(shí)現(xiàn)更加公平的教育，助力分布在全球各地的中國學(xué)生綻放留學(xué)夢(mèng)想。國家提出精準(zhǔn)扶貧、脫貧攻堅(jiān)后，我們想到了在中國還有大量貧困地區(qū)的孩子無法接受優(yōu)質(zhì)的教育，這是我們這次支教活動(dòng)的契機(jī)，也是我們教育助力脫貧攻堅(jiān)的起點(diǎn)。”小站教育創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官王浩平介紹說。

 

 

圖為“小站教育希望小學(xué)捐贈(zèng)暨扶貧支教行”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

 

3月12日，小站教育聯(lián)合中國青少年發(fā)展基金會(huì)助力脫貧攻堅(jiān)、希望小學(xué)捐贈(zèng)暨扶貧支教行動(dòng)在國家扶貧工作重點(diǎn)縣安徽省靈璧縣開展。為響應(yīng)黨中央精準(zhǔn)扶貧、脫貧攻堅(jiān)的號(hào)召，小站教育向希望工程捐贈(zèng)40萬元，用于安徽省靈璧縣馬集小學(xué)校園設(shè)施的改造升級(jí)，同時(shí)為靈璧縣560戶貧困家庭的學(xué)生捐贈(zèng)愛心小書桌，并組織小站教育優(yōu)秀教師組成扶貧支教志愿者團(tuán)，深入希望小學(xué)開展支教活動(dòng)，幫助孩子們通過互聯(lián)網(wǎng)等途徑開拓視野、實(shí)現(xiàn)人生理想。

 

靈璧縣馬集小學(xué)成立于1962年，培養(yǎng)出很多優(yōu)秀人才，但學(xué)校地理位置比較偏僻，留守兒童居多，教育基礎(chǔ)設(shè)施陳舊，現(xiàn)代化教育水平有待提高。經(jīng)實(shí)地考察，小站教育決定將該小學(xué)作為首批援助對(duì)象，幫助其美化校園并建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)和球場(chǎng)，支持靈璧縣的教育扶貧工作，學(xué)校升級(jí)后將命名為“小站教育希望小學(xué)”。

 

 

圖為希望工程一堂課之小站教育希望小學(xué)英語支教課堂

 

12日下午，由10名小站教育優(yōu)秀英語老師組成的支教志愿者團(tuán)深入希望小學(xué)各個(gè)班級(jí)，為孩子們帶來別開生面的希望工程一堂課——小站教育英語支教課程。在支教老師們的帶領(lǐng)下，課堂氣氛輕松活躍，孩子們積極踴躍，興趣濃厚。

 

同日下午，小站教育創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官王浩平向安徽青基會(huì)秘書長李永軍遞交捐贈(zèng)支票，同時(shí)向靈璧縣人民政府代表捐贈(zèng)扶貧愛心基金“小書桌”項(xiàng)目。小站教育創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官王浩平、合伙人兼副總裁朱敏潔，安徽省青少年發(fā)展基金會(huì)秘書長李永軍、靈璧縣副縣長李宏國、中國青基會(huì)希望工程事業(yè)部部長助理其其格、靈璧縣教體局、共青團(tuán)靈璧縣委以及各方代表與希望小學(xué)400多名師生參加了此次活動(dòng)。

 

圖為“小站教育希望小學(xué)”揭牌儀式

 

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出：“確保到二〇二〇年我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧。”目前，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面建設(shè)小康社會(huì)已成為我們黨和全國人民群眾共同的奮斗目標(biāo)。中國青基會(huì)自1989年10月發(fā)起實(shí)施希望工程以來，一直致力于幫助農(nóng)村貧困地區(qū)青少年的發(fā)展，截至2016年，全國希望工程累計(jì)接受捐款129.5億元，資助學(xué)生5,536,000名，援建希望小學(xué)19,388所。

 

小站教育自2016年起與中國青基會(huì)開展合作，雙方共同發(fā)起的“希望小站”遠(yuǎn)程英語教育支教公益平臺(tái)，針對(duì)安徽金寨51名英語老師進(jìn)行了為期三個(gè)月的英語遠(yuǎn)程在線支教，致力于以科技改變地區(qū)間教育資源分配不均衡的現(xiàn)狀。此次希望小學(xué)捐贈(zèng)和英語支教活動(dòng)是小站教育首次開展線下教育扶貧的活動(dòng)，不僅給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儙砹藘?yōu)質(zhì)的教育資源，還讓小站教育與希望工程在教育公益事業(yè)上的合作進(jìn)一步加深。

 

“教育企業(yè)要想發(fā)展的更加長遠(yuǎn)，獲得更多的認(rèn)可和信賴，必須要平衡好收益和企業(yè)發(fā)展理念的平衡點(diǎn)，做公益便是平衡好這個(gè)點(diǎn)的最好方式之一。或許為貧困地區(qū)的學(xué)校捐贈(zèng)物資和錢款能夠短期解決眼前的問題，但要想真正從根本上改變一個(gè)地區(qū)的貧困，還是要從教育方面去解決。”談及做公益的初衷，小站教育創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官王浩平先生說到。未來在公益方面，我們希望沿著教育這條主線，針對(duì)老師和學(xué)生兩個(gè)群體展開，用線上和線下相結(jié)合的方式對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和上課。通過提供公平且有質(zhì)量的教育，來達(dá)到脫貧攻堅(jiān)的目的。

 

 

圖為全體參會(huì)人員合影

 

小站教育創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官王浩平先生表示，“在小站教育發(fā)展過程中，我們一直思考，這個(gè)社會(huì)有和沒有我們最大的區(qū)別是什么？通過主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，我們的靈魂和精神有進(jìn)一步升華”。靈璧縣小站教育希望小學(xué)是小站教育在全國援建的第一所希望小學(xué)， 同時(shí)也將成為小站教育深入?yún)⑴c精準(zhǔn)扶貧的起點(diǎn)，未來小站教育將持續(xù)關(guān)注公益，投入更多資源，充分利用互聯(lián)網(wǎng)科技手段，通過線上與線下相結(jié)合的方式，為貧困地區(qū)學(xué)校輸送更優(yōu)質(zhì)的教育資源，努力讓更多農(nóng)村孩子們享受到公平而有質(zhì)量的教育。