2008年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生8.3級地震，一股力量從地底奔騰而出，恣意蹂躪生命。2018年，是汶川地震十周年祭。當累累的傷痕已經結痂，當廢墟之上重新長出繁花時，相比追憶過往，我們更想帶你走進汶川的另一面，看夢想之花如何綻放希望。

 

 

“李云迪哥哥，我從小就練習鋼琴，您是我的夢想，我可以有個機會和您一起彈琴嗎？”2018年4月13日，在全校師生面前，年僅9歲的羅煜珩小朋友鼓起勇氣，對著臺上的李云迪問出了這個問題。 

 

“我想和我的夢想合奏一曲”

羅煜珩是汶川縣第一小學（下稱“汶川一小”）三年級的學生，身處可容納一千多人的操場，穿著小西裝、打著領結的他在或穿著校服、或穿著民族服飾的同學中，顯得尤為突出。但羅煜珩并沒有心思去關注這個問題，他緊緊抱著手中的琴譜，腦海里翻來覆去地組織著想和李云迪互動時要說的話。

一個多月前，他從老師口里聽說，國際著名鋼琴家李云迪先生要來學校了。對從小練琴的羅煜珩來說，這消息真是一個天大的喜訊：“我馬上就要見到我的夢想了！”驚喜過后，一個更大膽的念頭出現了，“我想和我的夢想合奏一曲！”

羅煜珩并不知道，他當天究竟有沒有機會和李云迪說上話，更不知道李云迪會不會答應他的請求，“但有夢想就要努力去追，”在老師的鼓勵下，羅煜珩開始了比平常還要再努力十倍的練琴特訓。“這大半個月里，他每天除了上學、做作業(yè)外，就是在不停地練琴，”羅煜珩的媽媽文女士說，“其他小朋友在玩耍的時候，他在彈練；其他小朋友進入夢鄉(xiāng)時，他還在彈練，為的就是追夢。”

羅煜珩的堅持并沒有白費。2018年4月13日，在由星河灣集團與南方周末聯合發(fā)起的“夢想星力量·星河灣汶川夢想守護計劃”現場，他在全場雷動的掌聲下，和李云迪以四手聯彈的形式，奏響一曲《土耳其進行曲》。

 

李云迪與羅煜珩四手聯彈

 

 

“是夢想支持我不斷進步”

事實上，這不僅是羅煜珩的第一次，也是李云迪的第一次。應“夢想星力量·星河灣汶川夢想守護計劃”之邀，李云迪成為夢想導師團團長，首次踏足汶川，為孩子們講述夢想故事。

“我7歲學鋼琴，堅持到現在已經20多年了，從沒想過放棄。”正是因為經歷過追夢的不易，才更懂得堅持夢想的寶貴，李云迪告訴記者，打動他前來的是夢想的力量：“我相信每個人都有夢想，尤其是童年時期的夢想是非常重要的。夢想不只是對未來的一種憧憬，更是一種動力。在我的成長過程中，音樂和鋼琴的夢想支持著我、推動著我去不斷地取得進步。”

一曲彈畢，李云迪肯定了孩子的表現，“我感覺他們是有天賦的”。他表示，自己有機會會常來汶川一小看看，“汶川曾發(fā)生巨大的災難，但當地人民并沒有被災難打倒。未來的奇跡正在發(fā)生，可能就蘊藏在小朋友們的心中。”

 

星河灣集團副董事長、執(zhí)行總裁吳惠珍和李云迪與汶川孩子們親切合影

 

 

“我們學校是廣州建的”

和李云迪一樣相信奇跡正在發(fā)生的，還有星河灣集團的志愿者。

十年前，汶川大地震后，星河灣集團第一時間決定捐資建設抗震設防烈度達九度的汶川縣第一小學?；貞浧鹗昵俺醯姐氪辈鞎r的情景，志愿者們能想象到的是八個字：腳踩瓦礫，滿目瘡痍。

奇跡在一年后出現了。2009年9月1日，汶川一小在經歷了將近一年的緊張施工后順利交付使用。汶川縣一小所在地區(qū)是羌族聚居地區(qū)，學校依山而建，占地面積20380平方米，總建筑面積16207平方米，分教學區(qū)、活動區(qū)、宿舍區(qū)，教學樓采用了歐式、羌式相結合的設計，是一座全新的現代化建筑，共有九個塔樓，可容納30個教學班，1200名學生。

 

航拍汶川縣城，汶川一小是最亮麗的一道風景線

 

在教學樓和宿舍樓之間，是體育場、體育館、乒乓球場、籃球場，約占整個校園面積的一半以上，校園內鮮花盛開，綠草如茵，樹木郁郁蔥蔥，綠化率達30.6%，宛如一座花園。教學綜合樓內則設置了多功能教室、閱覽室、美術書法等興趣教室，甚至還有特教教室、微機教室、心理咨詢室，教室內的電子黑板也換成了智能觸屏控制。可以說，無論是從建校規(guī)模還是軟硬件設施，該校都堪稱當地條件最好的學校，甚至可以和大城市里的優(yōu)質小學相媲美。

 

2018年1月，星河灣派專人走訪汶川縣第一小學，改建學校圖書室、籌建“夢想空間”，同時改造塑膠跑道、足球場人造草坪、捐贈音樂設備，進一步完善校園設施

 

“學校還有一個很大的特色，就是做了大量無障礙設計。”校長董群武告訴記者，因為學校四面環(huán)山，余震常有發(fā)生，校內所有建筑能抗9級地震，且疏散通道流暢，幾十秒內就可以將師生從教學樓全部疏散。

記者了解到，汶川一小還曾獲國家優(yōu)質工程獎，現在的汶川一小也被稱為整個阿壩州最美的一所學校。當你走在校園里，隨口問起一位老師或學生，他們都會熱情地告訴你，“我們學校是廣州建的”“我覺得學校很漂亮”。汶川一小董群武校長認為，優(yōu)美的校園環(huán)境給學生們帶來了正面的影響，“環(huán)境育人是潤物細無聲的，孩子們在這樣的環(huán)境里生活學習，會激勵他們努力學習，實現夢想。”

 

汶川一小的孩子們在新改造的足球場上體育課

 

“現在的汶川， 和十年前不一樣了”

讓人津津樂道的，并不只有硬件。董校長表示，星河灣除了每年出資負責學校日常運營費用外，還成立了“汶川第一小學教育基金”，每年發(fā)動員工向汶川一小捐款，表達愛心。同時，星河灣番禺執(zhí)信中學（附屬小學）還與汶川第一小學結對幫扶，讓師生們走出大山。“我們的老師和孩子們都去過廣州交流，”董校長介紹，“每年學校有什么需要，就會編一個預算書給星河灣，董事會研究后覺得可行，會把錢轉到專門賬戶，這筆錢有三個用處：設施設備的采購、硬件的維護維修、對優(yōu)秀老師和學生進行獎勵。”

董校長告訴筆者，學校始終堅持“以德育人，讓每個孩子都有出彩的機會”的辦學理念，全面實施素質教育，曾先后被評為年度目標考核先進單位、教科研先進單位，榮獲教學質量一等獎、縣級最佳文明單位、阿壩州校風示范學校、四川省實驗教學示范學校、四川省文明校園、四川省依法治校示范校等榮譽稱號。“2017年11月，我們學校更是被評為第一屆全國文明校園。”提及此稱號，董校長非常驕傲，因為全國文明校園的評選要求非常嚴格，要滿足“六個好”，即：領導班子建設好、思想道德教育好、活動陣地好、教師隊伍好、校園文化好、校園環(huán)境好。汶川一小的獲評，恰好體現出學校的綜合辦學水平和管理水平。

 

學校立足學生發(fā)展需要，彰顯校園文化特色，將羌族文化、民風民俗與校園文化有機結合，打造校園文化墻“羌廊”，為弘揚和傳承羌民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揮了重要作用

 

十年來，汶川一小已培養(yǎng)出八屆學生，第一屆畢業(yè)生有的更已入讀大學。十年后的今天，當星河灣集團的志愿者們再次來到這片土地時，他們發(fā)現，在這個由大愛搭建而起的學校，希望的種子也在努力萌芽、奮力生長。

我以后想要當服裝設計師，長大后可以開自己的作品發(fā)布會；我以后想當一名宇航員，讓全宇宙都知道有個民族叫羌族；我想去未來的世界看看，在科幻片里的場景中，研究奇妙的黑洞……十年前，他們的夢想還是好好活著；十年后，孩子們有著各種不一樣的夢想，他們臉上洋溢著純真的笑容，談到自己夢想時，眼睛在發(fā)光，有一種打動人心的力量，“現在的汶川，和十年前不一樣了。”志愿者們感嘆道。

 

聊到夢想，孩子們的興奮溢于言表

 

 

抵達心靈 共筑夢想

提到十年前那場地震，不少經歷者都對一個場景印象深刻，“地震時山都塌了，灰塵都揚到上空，一瞬間汶川的天全黑了，身邊的人臉全都是黑的，淚水在臉上沖出兩道明顯的淚痕。”汶川一小音樂教師譚海燕回憶道。

2018年4月13日傍晚，汶川又出現了3.3級的輕微地震，但當地人的生活并沒有受到影響。董校長說，輕微地震在當地時不時會發(fā)生，不過現在的他們已經不再恐懼，更能笑對一切。

黑暗過后，必將迎來光明。星河灣一直相信，公益從來不是高高在上的俯視者姿態(tài)，而是如春風化雨般潤物無聲的存在，抵達心靈的公益才能走得更遠。從十年前的物質援助，延伸到今天的精神幫扶，星河灣希望通過星河灣汶川夢想守護計劃，讓無論是這份助人的愛心還是播撒在孩子們心中關于夢想的種子，都能持續(xù)得更久，幫助更多像羅煜珩一樣的汶川孩子，在藍天下自由奔跑，自信、勇敢地追逐著自己的夢想。

 

孩子們在新修好的塑膠跑道上跑步鍛煉

 

 

關于“夢想星力量·星河灣汶川夢想守護計劃”

“夢想星力量·星河灣汶川夢想守護計劃”是由星河灣集團聯合南方周末發(fā)起的一場傳遞夢想力量、守護夢想希望的公益行動。該計劃通過組織星河灣業(yè)主愛心拍賣、啟動夢想星課堂、籌建夢想空間、改善校園設施等一系列夢想守護行動，助力汶川孩子勇敢追夢，讓夢想的種子努力生根發(fā)芽、開花結果。同時也讓孩子們的純真反哺大人，讓他們不忘初心，砥礪前行。