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2015-09-22 來源 :公益時報??作者 :
同志社大學(今出川校區(qū))
《公益時報》與公益慈善學園聯(lián)合推出“海外慈善學人”欄目。這里，匯聚了一群赴海外專門從事公益慈善領域研究的學者，講述他們在國外的所見所感。
創(chuàng)設動機
2000年5月，時任九州大學教授今里滋在日本行政學會創(chuàng)立50周年紀念大會上發(fā)表題為“行政學的認同：美國和日本”的研究報告，其中對日本行政學教育和研究的未來走向做出4種預測：①行政學成為政治學的一部分;②朝管理學的方向發(fā)展;③在行政功能的分化和職業(yè)專門化的發(fā)展前提下，如美國行政學一樣發(fā)展;④將“行政”置于政治之上，將行政學發(fā)展為公共學，行政學轉(zhuǎn)化為公共問題的“綜合百貨公司”。
后來的事實說明，今里教授所做出的4種預測均在日本行政學教育與研究改革中出現(xiàn)。對于教授本人而言，他更主張行政學要堅持的是以該學問的使命來確立自己的認同，而這個使命就是解決社會問題，以解決社會問題為前提確立其學問的理論和方法。2003年10月，今里教授轉(zhuǎn)任同志社大學并著手準備行政學教育的新一輪改革。
創(chuàng)設過程
坐落于日本京都市中心地段且毗鄰京都御所的同志社大學，是日本著名私立綜合性大學，目前已成為日本社會科學研究和教育的重鎮(zhèn)。1995年，為了培養(yǎng)新時代所需的綜合性人才，同志社大學設立“綜合政策科學研究科”。截至目前，該研究科擁有38名專職教員，設有3個碩士課程(政策研究課程、社會創(chuàng)新課程、圖書館信息學課程)、4個博士課程(公共政策課程、企業(yè)政策課程、國際政策課程、社會創(chuàng)新課程)以及1個碩博連讀課程(技術(shù)創(chuàng)新型管理課程)。
今里教授轉(zhuǎn)任該研究科后，隨即組建教育改革團隊并著手策劃以培養(yǎng)社會創(chuàng)新家或社會企業(yè)家為目標的“社會創(chuàng)新研究課程”。經(jīng)過一番努力，該課程不但順利通過日本文部科學省的審批，還被選定為“2005年度文部科學省‘魅力型和創(chuàng)新型研究生院教育項目’”，從而獲得高達9900萬日元的教育資助。2006年4月，同志社大學綜合政策科學研究科新設“社會創(chuàng)新研究碩士課程”，并于2年后增設“社會創(chuàng)新研究博士課程”。2010年6月，同志社大學社會創(chuàng)新研究中心正式成立。同年9月，“同志社大學社會創(chuàng)新研究中心成立紀念演講會暨研討會”召開，日本“新公共”理念倡導者、日本前首相鳩山由紀夫親臨會場發(fā)表祝詞。
教育成果與面臨的問題
同志社大學社會創(chuàng)新研究中心下設于該大學的“研究開發(fā)推進機構(gòu)”，主要依托該大學綜合政策科學研究科的師資力量，承擔有關(guān)社會創(chuàng)新方面的學術(shù)研究與碩博士教育。目前，該研究中心共有6名專任教員，包括今里滋教授(中心主任)、新川達郎教授(中心副主任、日本公共政策學會前任理事長)、井上恒男教授、中野民夫教授、關(guān)根千佳教授以及谷口知弘教授。此外，該研究中心還常年外聘有數(shù)十名實踐型講師與研究員?？梢哉f，該研究中心聚集了日本社會創(chuàng)新領域的一流學者和實踐家，成為日本社會創(chuàng)新研究與教育的前沿陣地。
社會創(chuàng)新研究課程的目標在于培養(yǎng)致力于解決地域公共問題且兼具行動能力和研究能力的“社會創(chuàng)新家”，同時培養(yǎng)立志投身于社會創(chuàng)新教育的研究型人才。
截至2013年3月底，同志社大學社會創(chuàng)新研究中心在讀研究生共計54名，已培養(yǎng)畢業(yè)生59名，其中多名畢業(yè)生已成為日本社會企業(yè)家的典型代表。
同志社大學社會創(chuàng)新研究課程及其研究中心的發(fā)展并非一帆風順，也經(jīng)常面臨困難與挫折。就目前及將來所面臨的主要難題，中心主任今里滋教授在接受筆者采訪時提及以下兩點：第一，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，同志社大學社會創(chuàng)新研究中心作為該大學“研究開發(fā)推進機構(gòu)”的附屬組織，其活動期限原則上只有5年。因此，如何在2015年后重建有關(guān)社會創(chuàng)新的研究機構(gòu)成為該研究中心所面臨的最大課題。第二，如何有效推進社會創(chuàng)新領域的產(chǎn)學合作以及如何確?？沙掷m(xù)發(fā)展的師資力量，也是一直困擾該研究中心的重大難題。
(作者俞祖成系日本同志社大學綜合政策科學研究科助教、政策科學博士，主要從事NPO政策和社會治理研究)
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