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2014-08-27 來(lái)源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 張明敏
8月12日，云南魯?shù)椤?/p>
晚上6點(diǎn)多，四年級(jí)學(xué)生王蕓匆匆吃完晚飯后，就急忙跑到幾十米之外的龍頭山鎮(zhèn)中心小學(xué)新建的震區(qū)板房學(xué)校，并在其中一個(gè)名為“快樂(lè)電影”的板房里迅速找好位置——今晚這里要放映《三毛從軍記》，王蕓只是在地震前聽(tīng)老師在課堂上講過(guò)這個(gè)故事，還從未看過(guò)。
被電影吸引的并不僅僅是小學(xué)生王蕓，據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)晚前來(lái)觀看電影的約500人。而這一切，只是中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)“五位一體”震后援助公益產(chǎn)品的一部分。
魯?shù)榭h地震發(fā)生后，各種民間力量迅速集結(jié)，吹響震區(qū)救援的集結(jié)號(hào)。中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)用3天時(shí)間在震區(qū)建起了第一所板房希望學(xué)校，構(gòu)建了“板房教室”“學(xué)生資助”、“快樂(lè)電影”、“希望廚房”、“希望社工”“五位一體”的震后援助體系，不僅覆蓋了全校503名學(xué)生和36名老師，當(dāng)?shù)卮迕褚脖患{入這一援助體系。
基礎(chǔ)：
板房學(xué)校建設(shè)“震區(qū)速度”
嚴(yán)石是中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)希望小學(xué)部部長(zhǎng)，地震發(fā)生后，他成為了青基會(huì)首批赴震區(qū)的志愿者。8月7日，他來(lái)到震區(qū)，考察震區(qū)學(xué)校的狀況。
“破壞還是挺嚴(yán)重的，部分校舍開(kāi)裂倒塌，學(xué)校要想在開(kāi)學(xué)前修復(fù)以繼續(xù)使用，恐怕有些困難，按照青基會(huì)以往經(jīng)驗(yàn)，就想著快點(diǎn)為災(zāi)區(qū)建立起板房學(xué)校，不耽誤孩子們新學(xué)期開(kāi)學(xué)。”嚴(yán)石表示。
板房學(xué)校的建設(shè)，對(duì)青基會(huì)來(lái)說(shuō)并不陌生。此前，在2008年的汶川地震、2010年的玉樹(shù)地震、2013年的蘆山地震中，青基會(huì)都在震后為災(zāi)區(qū)建設(shè)過(guò)板房希望學(xué)校。
參照前三次地震的經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)石帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)很快擬定了板房希望學(xué)校建設(shè)計(jì)劃，龍頭山鎮(zhèn)中心學(xué)校前的一塊空地被選中作為建設(shè)基地。
學(xué)校怎樣建，原材料從哪來(lái)，質(zhì)量、速度、安全如何保證，這些成為擺在嚴(yán)石面前的首要問(wèn)題。
消息很快在鎮(zhèn)里傳開(kāi)，當(dāng)?shù)卮迕衤?tīng)說(shuō)后，紛紛出讓各種資源。
同時(shí)，嚴(yán)石也向曾經(jīng)與青基會(huì)合作的伙伴發(fā)出倡議，號(hào)召他們關(guān)注板房希望學(xué)校的建設(shè)。倡議很快就有了回應(yīng)，茅臺(tái)集團(tuán)表示將認(rèn)捐活動(dòng)板房。
平場(chǎng)地、整基角、拼板房、調(diào)設(shè)備，8月9日，板房希望學(xué)校正式開(kāi)工。到8月12日板房希望學(xué)校建成，僅僅用了3天時(shí)間。
當(dāng)天，每間60平米共20間板房的學(xué)校順利交付龍頭山鎮(zhèn)中心小學(xué)。
“這在震區(qū)板房建設(shè)速度中可是不多見(jiàn)的，可謂是震區(qū)速度。”中國(guó)青基會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)王旭東說(shuō)。
隨后，青基會(huì)又在魯?shù)榭h的營(yíng)盤(pán)小學(xué)、沿河小學(xué)和相鄰的巧家縣包谷老鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)建板房希望學(xué)校。
截至目前，青基會(huì)已經(jīng)為魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)建設(shè)了4所希望學(xué)校共計(jì)55個(gè)板房校舍。
進(jìn)化：
催生“組合式”公益產(chǎn)品
板房學(xué)校的建成，使孩子們的學(xué)習(xí)場(chǎng)地問(wèn)題得到了解決，但他們面臨的并不僅僅是學(xué)習(xí)問(wèn)題。
在龍頭山鎮(zhèn)中心小學(xué)旁邊數(shù)十米的場(chǎng)地上扎下了近70頂帳篷，這里是災(zāi)民們的臨時(shí)安置點(diǎn)。
由于安置點(diǎn)的電力線(xiàn)路均是供電部門(mén)臨時(shí)架設(shè)，負(fù)荷承載過(guò)小，當(dāng)?shù)仉娏Σ块T(mén)并不鼓勵(lì)災(zāi)民使用除了照明用電之外的電器設(shè)備。因此，白天村民們還可以聚在一塊聊天，孩子們則到處亂竄，而一到天黑只能睡覺(jué)。
“如果單純建立板房學(xué)校，只能夠解決臨時(shí)復(fù)課問(wèn)題，應(yīng)該讓板房更有趣味些，如果能來(lái)些公益的組合式產(chǎn)品，板房災(zāi)民的震后生活將大為不同。”嚴(yán)石說(shuō)。
嚴(yán)石所說(shuō)的“組合式公益產(chǎn)品”，其實(shí)是青基會(huì)從2008年汶川地震開(kāi)始，經(jīng)過(guò)2010年玉樹(shù)地震、2013年雅安地震逐步研發(fā)出來(lái)的震區(qū)救援配套公益產(chǎn)品。
早在2008年汶川震區(qū)板房希望學(xué)校建成后，嚴(yán)石就注意到光有活動(dòng)板房遮風(fēng)避雨并不行，還需要有其他資源配備。當(dāng)時(shí)，一支發(fā)起于四川廣元從事心理救援的社工隊(duì)伍加入到心理安慰的隊(duì)伍之中，在活動(dòng)板房中開(kāi)展起有聲有色的心理咨詢(xún)服務(wù)。
謝緣是當(dāng)時(shí)四川廣元利州區(qū)希望社工服務(wù)中心負(fù)責(zé)人，現(xiàn)在已加入中國(guó)青基會(huì)任希望社工負(fù)責(zé)人，嚴(yán)石和他的團(tuán)隊(duì)最初就想應(yīng)該怎樣去豐富板房希望學(xué)校的公益資源，正是謝緣的加入讓嚴(yán)石看到了方向。
“災(zāi)區(qū)家庭和兒童評(píng)估，針對(duì)心理影響較大的群體，應(yīng)該展開(kāi)長(zhǎng)期的介入和輔導(dǎo)工作，在震后用積極正面的情緒影響驅(qū)趕負(fù)面消極的情緒。”謝緣表示。
“除了震后板房的心理援助，一定還有其他公益產(chǎn)品空間可以拓展。”嚴(yán)石說(shuō)。
從2010年玉樹(shù)地震后，中國(guó)青基會(huì)就開(kāi)始對(duì)于災(zāi)后的救援產(chǎn)品進(jìn)行著“研發(fā)”，并推出了一些組合式的公益產(chǎn)品，到2013年雅安地震時(shí)，已經(jīng)推出了“板房教室”、“學(xué)生資助”、“快樂(lè)電影”、“希望廚房”、“希望社工”共“五位一體”的震后援助公益產(chǎn)品。
嚴(yán)石介紹說(shuō)，之所以研發(fā)這5種公益產(chǎn)品并將其打包是有講究的，“五位一體”的產(chǎn)品模式將吃、住、玩、學(xué)、教很好地聯(lián)合在了一起。
“這其實(shí)就是震后救援公益產(chǎn)品的進(jìn)化論。”嚴(yán)石強(qiáng)調(diào)。
目前，“快樂(lè)電影”室、“凈水飲用水”設(shè)備等已在震區(qū)開(kāi)始運(yùn)作。
很快，這種組合式公益產(chǎn)品在震區(qū)火了起來(lái)。不僅孩子們整天來(lái)參與各種活動(dòng)，一些村民也跟著孩子們?cè)谶@里“耍”了起來(lái)。
黃慧玲是龍頭山鎮(zhèn)的村民，在地震中她家的房子被壓塌了，幸好當(dāng)時(shí)全家都在外做農(nóng)活，家人并無(wú)大礙?，F(xiàn)在黃慧玲一家3口就擠在安置點(diǎn)的帳篷里，“現(xiàn)在每天會(huì)去自家田地里刨刨土豆，沒(méi)有別的事情可做。”黃慧玲說(shuō)。板房學(xué)校建成后，黃慧玲每天都要來(lái)這里和希望社工一起聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)社工們講講外面的世界。
最受歡迎的，可能還是“快樂(lè)電影”。據(jù)嚴(yán)石介紹，“快樂(lè)電影”的火爆程度令他有些始料未及。
8月12日，板房希望學(xué)校剛建起時(shí)，嚴(yán)石將一張廣告單貼了出去，內(nèi)容大概是要在剛建成的板房希望學(xué)校外放一場(chǎng)電影。放映還未開(kāi)始，廣場(chǎng)上就已經(jīng)聚集了約數(shù)百人。影片放映結(jié)束后，嚴(yán)石的統(tǒng)計(jì)顯示有超過(guò)500人前來(lái)觀看。
“這樣的反應(yīng)熱度是我們沒(méi)有想到的。”嚴(yán)石說(shuō)，“一場(chǎng)放映下來(lái)人太多了，安全是個(gè)問(wèn)題，最后我們只有轉(zhuǎn)入一間最多能容納百人的板房教室。”
按照“五位一體”的規(guī)劃，青基會(huì)還將向龍頭山中心小學(xué)的503名學(xué)生每人發(fā)放1000元助學(xué)金，同時(shí)對(duì)震區(qū)考上二本以上學(xué)校的大學(xué)新生每人資助5000元。
發(fā)展：
撬動(dòng)更多資源加入平臺(tái)
“研發(fā)打包式的公益產(chǎn)品只是我們的一個(gè)目標(biāo)，而更多的我們希望是搭建起‘五位一體’的平臺(tái)，撬動(dòng)更多的資源加入，震區(qū)的板房學(xué)校其實(shí)更像是一個(gè)公益產(chǎn)品的承載系統(tǒng)，更是一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)。”嚴(yán)石對(duì)《公益時(shí)報(bào)》記者表示。
根據(jù)以往“過(guò)渡安置”階段至“災(zāi)后重建”階段的安排計(jì)劃，板房希望學(xué)校的搭建將會(huì)一直持續(xù)到希望學(xué)校永久性校舍的建立，當(dāng)前，云南魯?shù)榭h的震后重建規(guī)劃尚未出臺(tái)，所以板房希望學(xué)校將會(huì)一直陪伴著當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生。
“按照以往的經(jīng)驗(yàn)，到真正建成永久性校舍還需要1至2年的時(shí)間，這個(gè)期間學(xué)習(xí)的孩子們都將在板房學(xué)校生活、學(xué)習(xí)，時(shí)間周期長(zhǎng)、跨度大，可以豐富的公益產(chǎn)品還會(huì)有很多，這也需要我們?nèi)シe極撬動(dòng)。”嚴(yán)石說(shuō)。
據(jù)了解，目前除了茅臺(tái)企業(yè)認(rèn)捐板房，電子企業(yè)卡西歐認(rèn)捐電影投影設(shè)備，碧水源企業(yè)認(rèn)捐凈水設(shè)備外，嚴(yán)石和他的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)和京東企業(yè)達(dá)成意向，對(duì)方將向板房學(xué)校認(rèn)捐數(shù)十臺(tái)電腦，豐富孩子們的課堂。
嚴(yán)石說(shuō)：“8月12日板房學(xué)校建好，距今已過(guò)去半月，需要的資源還很多，平臺(tái)能夠承載的也很多，期待更多民間力量的加入。”
■ 公益時(shí)報(bào)記者 張明敏
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